語文人教版三年級(jí)下冊(cè)女蝸補(bǔ)天.doc

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1、女媧補(bǔ)天教學(xué)內(nèi)容：女蝸補(bǔ)天　教學(xué)目標(biāo)：1．會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。能正確讀寫“轟隆隆、塌下、露出、燃燒、熊熊大火、圍困、掙扎、熄滅、噴火、缺少、冶煉、液體、大盆、金光四射、云霞”等詞語。2．復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語。3．學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解女媧為拯救人類，怎樣冒著生命危險(xiǎn)、克服重重困難把天補(bǔ)好的過程。教學(xué)難點(diǎn)：在閱讀中感受神話故事的神奇。課前準(zhǔn)備：收集中國(guó)著名的神話傳說。教學(xué)過程：　一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣1、同學(xué)們，今天請(qǐng)看這里有一本書。對(duì)了，就是神話故事，那什么是神話呢？（出示圖片）古代人們用豐富的想象力來征服自然的結(jié)果，我們把

2、這樣的故事稱為——神話。2、那同學(xué)們都知道哪些神話故事呢?3、（出示插圖）你們知道這幅畫里藏著的又是一個(gè)什么神話故事嗎？今天，老師要帶大家再一次走進(jìn)神話世界，去感受古人那豐富的想象和女媧神奇的力量。4、板書課題：女媧補(bǔ)天。5、介紹女媧。二、初讀課文，感知大意1、出示自讀提示，學(xué)生自由讀課文。2、學(xué)習(xí)生字詞：三、品讀課文1、同學(xué)們，你們想象過如果天塌了，會(huì)是怎么樣的嗎？2、那么，古人又是如何想象的呢？請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀第一自然段。3、當(dāng)時(shí)天塌了的情景是什么樣的？課文是怎么說的？此時(shí)，你能用課文中的一個(gè)詞來表達(dá)心里的感受嗎？（可怕）4、出示相關(guān)語句：“……天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，

3、露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。”（1）看到這樣的畫面，大家都忍不住驚嘆一句：天哪，太可怕了?。R讀）（2）指名讀，師引：你看，天塌了……（3）男女生讀。（4）當(dāng)時(shí)的情況危急嗎？想象一下，處于危險(xiǎn)之中的人們會(huì)怎么求救？（5）這時(shí)候的人類真的是處于水深火熱之中了，這種慘痛的求救聲，讓我再次想象到那可怕的場(chǎng)景。齊讀。5、女媧創(chuàng)造了人類，人類就是她的子女呀，看著自己的孩子處于水深火熱之中，聽著他們悲慘的求救聲，女媧的心情怎么樣？她是怎么做的？（1）請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第二自然段。（2）師引讀：女媧，你

4、的心情怎樣？提醒讀出女媧的難過和著急。（3）我看到難過和著急的女媧了，你們看到了嗎？6、就這樣，人類的災(zāi)難解除了嗎？要怎么做才能徹底拯救人類呢？接下來又會(huì)有哪些神奇的事發(fā)生呢？7、你認(rèn)為女媧是一個(gè)怎樣的人？8、提出學(xué)習(xí)要求。師：那好，我們就來看看作者是如何來寫女媧的神奇和了不起的。請(qǐng)大家自讀課文3、4自然段，找一找哪些詞或句子能看出女媧的神奇和了不起。拿出筆來畫一畫，讀一讀。9、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，找出文中具體補(bǔ)天的句子讀一讀，和同桌交流。10、全班交流。（1）學(xué)生交流感悟，抓重點(diǎn)句體會(huì)?！八艿缴缴?，去尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎

5、塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。（2）引導(dǎo)生用自己的話說說尋找五彩石的經(jīng)過。11、指導(dǎo)朗讀。師：那怎樣才能把尋找五彩石這一過程的艱難與危險(xiǎn)讀出來呢？自己練練，誰愿意給大家讀讀，12、師：聽了你的朗讀我好象看到了女媧正不怕辛苦的找五彩石。找五彩石辛苦，冶煉五彩石補(bǔ)天更不易。讀課文第四段看看哪些詞句表現(xiàn)出女媧這些品質(zhì)？（1）自由讀。師：女媧終于找齊了五彩石，那她又是怎樣補(bǔ)天的呢？學(xué)生自由讀。（2）學(xué)生交流感悟師：從女媧補(bǔ)天的過程中你體會(huì)到了什么？你是從哪些詞或句子體會(huì)出來的？許多動(dòng)詞體現(xiàn)出她的辛苦，快找

6、一找，讀一讀，演一演。（3）指導(dǎo)朗讀。師：經(jīng)過千難萬險(xiǎn)女媧終于把天補(bǔ)上了，她是什么心情？咱們就帶著這種心情一起讀第四段。（4）指導(dǎo)復(fù)述。（5）感受神奇。師：這一潑就補(bǔ)好了天，你們讀得這么輕松，說明了什么？(神奇)那你們能讀出神奇嗎？通過小組比賽讀，男女比賽讀，讀得一次比一次神奇。三、總結(jié)這就是神話，用神奇的想象，表現(xiàn)人們美好的愿望。神奇的故事展示了一個(gè)神奇的女媧，我們了解了女媧補(bǔ)天的過程，這個(gè)故事雖然離我們很遙遠(yuǎn)，但我們會(huì)終生不忘她的善良、勇敢的品質(zhì)以及不怕危險(xiǎn)，甘于奉獻(xiàn)的精神一定會(huì)在人間永遠(yuǎn)流傳。板書設(shè)計(jì)：女媧補(bǔ)天天塌地裂滅火造船找五彩石煉石補(bǔ)天五彩云霞補(bǔ)天處