中班音樂活動《愛護小樹苗》優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思.doc

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1、中班音樂活動《愛護小樹苗》優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思一、活動目標(biāo)：1、初步唱出歌曲中“快別搖樹”的焦急和“快來澆水”的迫切心情。2、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，理解歌詞內(nèi)容，主動學(xué)唱歌曲。3、懂得要愛護小樹苗、關(guān)心小樹苗的成長。二、活動準(zhǔn)備：在日常活動中，進行愛護公共財物的教育。三、活動過程：1、熟悉歌曲旋律。在《愛護小樹苗》的旋律聲中進入教室。師：我們一起去散散步，好嗎？找個小椅子坐下來。隨音樂合拍地拍手。師：寶寶們，我們一起跟著音樂來拍拍手。創(chuàng)編其他身體動作，隨音樂律動。師：除了拍手，我們還可以做些什么動作？教師根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作帶領(lǐng)幼兒隨音樂律動三遍。師：我們來學(xué)學(xué)他的動作。

2、2、理解歌詞內(nèi)容。教師范唱歌曲。師：剛才我們聽的那首曲子，老師還能把它唱出來呢!教師組織幼兒討論歌曲中所唱的內(nèi)容，理解歌詞，并學(xué)念歌詞。師：你聽到歌里唱了些什么？師根據(jù)幼兒回答幫助幼兒歸納歌詞，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)念。師：小朋友做了些什么？周圍的人是怎么說的？教師再次范唱歌曲2—3遍。師：后來小樹苗怎么樣了？我們再來聽一聽。完整念歌詞2—3遍。師：這個曲子的名字就叫《愛護小樹苗》。3、學(xué)唱歌曲。隨歌曲旋律念歌詞。師：下面，我們聽著音樂來說一說愛護小樹苗的事情。合著歌曲旋律主動學(xué)唱歌曲。師：我剛才看見有的小朋友已經(jīng)跟著琴聲唱起來了，你們想不想來唱呀？有重點地練習(xí)。歌曲中兩種不同

3、的呼喚語氣。有表情地歌唱。第一段因為很焦急速度稍微快一些；第二段快樂而迫切，速度稍加快。4、即興歌表演。組織幼兒邊唱邊做動作，教師集中幼兒的動作，帶領(lǐng)大家邊唱邊表演。并從中進一步懂得要愛護、關(guān)心小樹苗。案例參考幼兒園教師指導(dǎo)用書