英語(yǔ)閱讀理解講解課件.ppt

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1、閱讀理解Englishreadingcomprehension閱讀理解的含義readaloud；attendschoolunderstandcomprehendread；goover；review；inspect能正確地朗讀課文能理解簡(jiǎn)短的書(shū)面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)英語(yǔ)閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)課程總體設(shè)計(jì)能讀懂簡(jiǎn)短故事和短文，并抓住大意除教材外課外閱讀量累計(jì)達(dá)到4萬(wàn)詞以上能初步使用簡(jiǎn)單的工具書(shū)說(shuō)譯聽(tīng)寫(xiě)讀英語(yǔ)閱讀10%25%15%25%25%課程定位和作用能力目標(biāo)英語(yǔ)閱讀精讀語(yǔ)匯和語(yǔ)言障礙文化知識(shí)障礙文化課程定位和作用閱讀技能障礙在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種技能中，閱讀是“接觸英語(yǔ)、吸收語(yǔ)

2、言材料，獲得感性認(rèn)識(shí)的最主要的途徑”。閱讀技能的提高對(duì)其他三種技能有著“綱舉目張”的效用。因此，提高英語(yǔ)閱讀技能對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的整體語(yǔ)言水平的提高至關(guān)重要。英語(yǔ)閱讀的方法及目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力一，抓住文章主旨大意（mainidea）主旨大意題二，理解文章的內(nèi)容（Detail）事實(shí)細(xì)節(jié)題三，理清文章的結(jié)構(gòu)（structure）推理判斷題四，根據(jù)上下文推斷生詞的能力，汲取書(shū)面信息，學(xué)以致用，提高交際能力。猜測(cè)題意題、識(shí)圖、交際題詞——句——文單詞的識(shí)讀及運(yùn)用是基礎(chǔ)。理解整句話(huà)的意思是理解的保障。理解文章、能用英語(yǔ)文字表達(dá)自己的意愿，了解外國(guó)人的文化是閱讀的目的。學(xué)習(xí)要求一，課上準(zhǔn)備好

3、一個(gè)摘抄本，隨時(shí)記下陌生的單詞及好的或不懂的句子二，每星期閱讀兩篇文章并做好摘抄三，注重單詞等積累，克服畏懼心理，掌握方法，不斷提升閱讀能力課堂教學(xué)目標(biāo)1、檢測(cè)自己的單詞量（詞）記下五個(gè)身上器官的英語(yǔ)單詞2、介紹一下你自己（句子）喜歡什么食物、喜歡做什么。。。。3、讀一段文段（文）作業(yè)1、每天在摘抄本上抄五個(gè)單詞2、每天寫(xiě)一句話(huà)3、三天讀一篇文章檢測(cè)1、期中期末英語(yǔ)考試中的閱讀理解部分分值占30%。2、英語(yǔ)閱讀課考試占30%。3、平時(shí)作業(yè)占40%。ThankYou!