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1、活動(dòng)名稱：看圖講述——小兔家的窗活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。2、要求幼兒講述小圖的冰做的窗子在不同季節(jié)的變化?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《小兔家的窗》掛圖活動(dòng)過程：一、出示圖片一，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。1、今天老師帶來了圖片，我們來看看圖上有誰？（小兔）除了小兔還有什么？（蘿卜房子、雪、風(fēng)）等等2、小兔住在哪里呢？（小兔住在蘿卜房子里）小兔在蘿卜房子里挖了個(gè)什么呢？（窗洞）3、那你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬天）你是怎么看出來的？（引導(dǎo)幼兒從雪花、北風(fēng)上說出冬天到了。）4、小兔住在房子里怎么樣？（很冷）（引導(dǎo)
2、幼兒觀察小兔抱住身子、渾身發(fā)抖）5、小兔的房子沒有窗子，冷得發(fā)抖怎么辦呢？請(qǐng)小朋友想想辦法。（找樣?xùn)|西，裝在窗洞上，擋住風(fēng)雪。）教師小結(jié)：小兔用大蘿卜做了一間房子，還挖了一個(gè)窗洞，它就住在里面，冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，大雪飄呀飄，小兔冷得發(fā)抖。它看著窗戶想找樣?xùn)|西，裝在窗洞上，擋住風(fēng)雪。）6、請(qǐng)幼兒集體講述圖一內(nèi)容我們一起來把這幅圖連起來說說，看誰的聲音最好聽。二、出示圖片二，引導(dǎo)幼兒觀察講述。1、小兔找到東西裝在窗洞上嗎？（找到了）小兔來到了哪里呢？（小河邊）它看見小河里的水怎么樣了？（結(jié)冰了）2、小兔想到了什
3、么辦法？（用鏟子挖了一大塊冰，搬回去，裝在窗洞上。）教師小結(jié)：小兔來到小河邊，看見小河結(jié)冰了，就用鏟子挖了一大塊冰，搬回去，裝在了窗洞上。3、請(qǐng)幼兒個(gè)別講述誰會(huì)把這幅圖說說呢？（請(qǐng)幼兒個(gè)別講述）三、出示圖三，引導(dǎo)幼兒觀察講述。1、窗子裝好了，小兔在干什么？（喝茶）它會(huì)冷了嗎？（不會(huì)）對(duì)了，小兔的窗子裝好了，擋住了風(fēng)雪）2、小兔看起來怎么樣呢？（高興）小兔高興的在干嘛呢？（拍起手來）教師小結(jié)：小兔的窗子裝好了，擋住了風(fēng)雪，現(xiàn)在小兔不冷了，它高興的拍起手來。3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述誰來說說這幅圖。（請(qǐng)個(gè)別幼兒講述）四、出示
4、圖四，引導(dǎo)幼兒觀察講述。1、冬天過去了，春天來了，小兔家的房子有什么變化呢？（我們一起來看看）2、你看到小兔家的房子有什么變化？（窗子不見了）地上只剩下什么呢？（一大灘的水）3、小兔家的窗子怎么會(huì)不見了呢？它到哪去了呢？（融化成水了）4、小兔從外面回來，發(fā)現(xiàn)窗子不見了，怎么樣了？（傷心的哭了起來）5、請(qǐng)小朋友想想辦法怎么樣幫助小兔？請(qǐng)個(gè)別幼兒回答6、小朋友想的辦法真好，這時(shí)誰來幫助小兔想辦法呢？（小熊貓）小熊貓會(huì)對(duì)小兔說什么呢？（春天，天氣變暖和了，冰就會(huì)慢慢的融化，你去找塊玻璃裝在窗戶上吧!）7、引導(dǎo)幼兒集體講
5、述圖四內(nèi)容。小熊貓想的辦法真好，我們一起來說說這圖幅好嗎？聽聽誰的聲音最甜，最好聽。五、教師完整講述圖片內(nèi)容。1、請(qǐng)小朋友聽聽老師把這四幅圖連起來完整的說說，看看哪個(gè)小朋友的小眼睛一直看著老師，并且聽得認(rèn)真?！靶⊥糜么筇}卜做了一間房子，還挖了一個(gè)窗洞，它就住在里面，冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，大學(xué)飄呀飄，小兔冷得發(fā)抖，想找樣?xùn)|西裝在窗洞上，擋住風(fēng)雪，它走到小河邊，看到小河結(jié)冰了，就用鏟子挖了一大塊冰搬回去，裝在了窗洞上。窗子裝好了，擋住了風(fēng)雪，小兔不冷了，它高興的拍起手來。春天到了，天氣慢慢的變暖和，小兔從外面回來，
6、發(fā)現(xiàn)窗子不見了，地上只剩下一灘水，就傷心的哭了起來。小熊貓走過來對(duì)小兔說：“春天到了，天氣變緩和了，冰就會(huì)融化成水，你去找塊玻璃裝在窗洞上吧。”2、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。剛才小朋友聽的可認(rèn)真了，誰會(huì)把這四幅圖連起來說說呢？（請(qǐng)一幼兒完整講述）4、集體講述我們一起來邊看圖，邊把這四幅圖連起來說說好嗎？用小朋友最好聽的聲音講給老師和爸爸媽媽聽好嗎？六、取名字。你喜歡這些圖片嗎？可是，這些圖片還沒有名字呢？請(qǐng)小朋友幫它取個(gè)好聽的名字，好嗎？老師要看看誰是最愛動(dòng)腦筋的好孩子。（小兔家的窗）
