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1、把微笑留給孩子我是一個(gè)平凡的小學(xué)教師，從事教育工作十幾年來，雖然沒有驚天動(dòng)地的教育故事，但身邊發(fā)生的許許多多真實(shí)的小故事，使我記憶猶新。去年十一月份，我調(diào)入現(xiàn)在的學(xué)校，擔(dān)任了三年級(jí)三班的班主任，新到一所學(xué)校，有很多的顧慮，也充滿了希望。還記得第一天上課，剛走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生臉上露出了得意洋洋的表情，我心里默默地念叨：如果一開始不在學(xué)生心中樹立威望，那以后怎么辦呢？于是，我收斂了往日的笑容，板著臉，放大噪門說：“同學(xué)們，從今天起我就是大家的班主任了，如果誰敢不聽我的話，誰不按時(shí)完成作業(yè)，有你好受的。”話音剛落，同學(xué)們就小聲地議論起來：
2、“原來新來的老師這么嚴(yán)肅，這么古板，沒有一絲微笑。哎，我們真倒霉。”聽到這兒，我忽然后悔了：對(duì)學(xué)生，我本來是非常和藹的，也經(jīng)常是笑容滿面的，而今天，為什么一進(jìn)教室就要那么古板，要那么嚴(yán)肅呢？難道真的給學(xué)生這樣的嚇馬威，以后的教學(xué)就能順利開展嗎？學(xué)生就會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)嗎？作為一名教師，為什么一點(diǎn)微笑都這么吝嗇呢？特別是新接一個(gè)班級(jí)，不應(yīng)該為了給學(xué)生一個(gè)嚇馬威而板著臉，失去應(yīng)有的微笑，應(yīng)該用微笑改變學(xué)生對(duì)老師的印象，重塑孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。于是我默默地想：以后我能做的，就是把我會(huì)心的微笑、真誠(chéng)的愛、炙熱的情豪無保留地奉獻(xiàn)給孩子們，讓他們
3、感受到人生的溫暖，我要把對(duì)教育的真情，對(duì)孩子的摯愛變成絢麗的微笑之花。3有了第一次的嚇馬威，接下來的工作不是有學(xué)生好受的，而是有我好受的。一天上午，我和往常一樣，走進(jìn)教室就開始檢查前一天布置的作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)一向非常認(rèn)真的王旭同學(xué)一點(diǎn)都沒做，當(dāng)時(shí)，我非常氣憤，真想打他兩下，可是還是把手縮了回來，生氣地問：“王旭，你說，你回家為什么沒做作業(yè)呢？周末在做什么?。恳惶炀椭劳鎲?？”他見我一臉兇狠的樣子，所以沒敢吭聲。我立刻想到了給孩子們上第一節(jié)課時(shí)，為了給他們一個(gè)狠狠的嚇馬威，幾句兇狠的話也許傷害到了孩子幼小的心靈，我們做老師的應(yīng)該欣賞他們
4、水晶般的心靈，更要保護(hù)他們像玻璃一樣易碎的自尊。于是，我忍著怒氣，輕聲地對(duì)他說：“孩子，給老師說說，周末在家怎么玩的，玩得開心嗎？是不是有什么不高興的事呢？”此時(shí)，孩子用懷疑的目光盯著我，我會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，他終于吞吞吐吐地說一一句：“老師，我說出來后你真的不批評(píng)我嗎？不懲罰我嗎？”我輕輕地?fù)崦⒆拥念^，親切的說：“孩子，只要你誠(chéng)實(shí)，愿意和老師說真話，說心理話，老師就不批評(píng)你，不懲罰你?！彼胄虐胍?，我又用手輕輕地托著孩子的下巴，讓孩子注視著我的眼睛，我不住地點(diǎn)頭微笑著，讓他相信我的真誠(chéng)。然后我又豎起大拇指：“旭，我相信你是
5、最棒的！”他終于拋開了所有的顧慮，低著頭說：“老師，昨天我和夏普在小區(qū)里玩到天黑才回家，所以忘了做作業(yè)，我一定補(bǔ)上，行嗎？”我微笑著說：“孩子，老師相信你，也很喜歡你，因?yàn)槟闶且粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，以后按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師相信你是最棒的。以后有什么困難跟老師說，好嗎？”他高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，無論是成績(jī)還是平時(shí)的表現(xiàn)，他都是很棒的！3孩子是有思想的，孩子的心靈是脆弱的，他需要得到別人的理解，別人的關(guān)心，更需要老師的呵護(hù)。尊重是教育的前提，尊重學(xué)生就是尊重他們的人格，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們要充分尊重他們的人格，用真誠(chéng)的微笑理解他
6、們，信任他們，給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，并以高尚的品格和真誠(chéng)的情感感化他們。有人說過這樣一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才”。而老師的一絲微笑，會(huì)換來一百分的收獲。從王旭同學(xué)身上我體會(huì)到了微笑是一種力量，是一種寬容，是一種理解。作為教師，應(yīng)該把最美麗的微笑留給可愛的孩子們，因?yàn)槲⑿κ侨祟愖詈每吹谋砬?，是一句不學(xué)就會(huì)的世界上最美的語言。三尺講臺(tái)，道不盡酸甜苦辣，兩尺黑板，寫不完人生風(fēng)景。“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為一位人民教師，只有愛自己的學(xué)生，愛自己的孩子，學(xué)會(huì)欣賞孩子們
7、的發(fā)明創(chuàng)造，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，才能感受生活的樂趣，只要你把微笑留給孩子，就會(huì)有一百分的收獲。3
