怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演游戲.doc

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1、怎樣指導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演游戲表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容進(jìn)行表演的游戲，是為幼兒自娛而進(jìn)行的。表演游戲可以培養(yǎng)幼兒對(duì)文藝作品的興趣，促進(jìn)幼兒對(duì)文藝作品的的理解，幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展和語言能力的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒集體觀念，發(fā)揮文藝作品的教育作用。如何更好的發(fā)揮表演游戲的教育作用，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面加以指導(dǎo)：?1.選擇適合于幼兒表演的文藝作品。教師應(yīng)選擇情節(jié)簡單生動(dòng)，角色個(gè)性鮮明，對(duì)話明確間斷的文藝作品作為表演游戲的劇本。例如“金色的小房子”、“蘿卜回來了”、“小蝌蚪找媽媽”等都容易表演。?2.要幫助幼兒熟悉文藝作品。只有在熟悉的基礎(chǔ)上才能表演。教師可通過口頭講故事或放錄音給幼兒聽，使幼兒熟悉故事。可

2、給幼兒分析作品中的形象。當(dāng)幼兒對(duì)故事熟悉到一定的程度，能把故事中的對(duì)話表述出來時(shí)，就可以開始組織表演游戲了。?3.教師要和幼兒一起準(zhǔn)備表演用的道具、頭飾及表示某個(gè)動(dòng)物特征的標(biāo)記。如用長耳朵的帽子表示兔子，給狐貍做條大尾巴，給公雞做個(gè)大雞冠，用紗做鳥的翅膀等等。讓幼兒自己動(dòng)手，剪剪、縫縫，即可使幼兒學(xué)到勞動(dòng)的技能，又可提高幼兒參加表演的興趣和積極性。?4.教師要幫助幼兒組織游戲。可用頭飾或小道具引起幼兒表演的愿望，在幼兒表演時(shí)，引到幼兒理解文藝作品的內(nèi)容，按角色及情節(jié)的要求來表演。教師要有意識(shí)的吸引膽小的、語言發(fā)展稍差的幼兒參加表演游戲，以發(fā)展幼兒的語言，鍛煉幼兒的膽量。不要讓少數(shù)幼兒壟斷道具

3、，要使全體幼兒都有機(jī)會(huì)參加游戲。