孩子的心靈教育首先是呵護.docx

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1、孩子的心靈教育首先是呵護一直很喜歡這個聽來的故事?！　∫粋€三年級的小男孩在美術課上畫一幅畫。他先畫了一張大桌子，旁邊擺了三張椅子，桌上有三副碗筷，還有幾碟菜，都還冒著熱氣。老師在行間慢慢巡視，每從這個男孩身邊走過一次，畫面上就新添了一些東西：媽媽站在桌旁了，手里還捧著一大碗湯，再次過來，爸爸出現(xiàn)了，最后，男孩在飯桌上方畫了一盞很大的燈，燈周圍還畫了許多表示發(fā)光的線條?！　±蠋煵挥X站住了，微笑起來，心想：這孩子真是有個幸福的家庭，那滿滿一屋的溫馨都從這稚嫩的筆下自然流露出來?！　〉沁@個時候，男孩摸出一根又粗又圓的黑蠟筆

2、，從畫的上方開始，一筆一筆地涂了起來，涂上了一層厚厚的黑色，又用力又嚴密地把剛才用心畫出來的甜蜜而溫馨的畫面完全遮蓋住了。老師不禁一驚，發(fā)生了什么事呢?是這孩子心里有什么偏差嗎?他不禁大聲問了出來：“為什么?為什么要涂掉?”　　孩子抬起紅紅的小臉對老師一笑：“停電了呀!”　　從孩子頑皮的笑容里可以看出他的快樂和得意!還有什么是比這樣畫畫更痛快的事呢?在他的小小世界里，他做了一次絕對的主宰，把實際生活里停電所帶給他的特殊經(jīng)驗重新經(jīng)歷了一次，在已經(jīng)完全被涂黑了的畫紙上藏著只有他自己才能體會出的快樂和秘密。　　其實每一個孩子

3、都和這個小男孩一樣，他們的內心世界就是一個獨立而奇妙的王國，在這個王國里，他們說著自己的話，唱著自己的歌。　　如果在我們的課堂里能夠創(chuàng)造出一種情趣盎然、生機勃勃的學習氛圍，讓孩子們在安全、自在、信任、親切、溫和甚至依戀中盡情抒發(fā)內心的情感，享受學習的快樂，那么，我相信每一位孩子都會像那個小男孩一樣，在自我的天地里快樂地馳騁?！　∥以谝槐橛忠槐榈刂v述這個故事的時候，只想告訴聽故事的人：孩子的心靈如此多姿多彩，教育首先應當呵護他們的心靈。