中班繪本《啪啦啪啦嘭》課后反思.doc

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1、中班繪本《啪啦啪啦哆》課后反思中班繪本《啪啦啪啦彩》課后反思在我們的周圍，到處都有植物，有些是長在地面上的，有些是長在地底下的。雖然幼兒可能經(jīng)常會接觸到這些東西，但很少會去思考這些東西是長在什么地方的。故事《啪啦啪啦彩》故事情節(jié)簡單但非常的有趣，主要圍繞小嚴(yán)鼠找新家這根主線，利用“啪啦啪啦——哆”這一聲音為線索，讓孩子們一步步了解地底下的各種不同的植物，共同探索奇妙的植物世界。在活動(dòng)中，根據(jù)小嚴(yán)鼠找家時(shí)發(fā)出的“啪啦啪啦——哆”的聲音中，讓孩子們通過游戲、學(xué)說“啪啦啪啦一一彩”，小嚴(yán)鼠在地底下碰到了什么？”中發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力及理解能力，同時(shí)感受到活動(dòng)的有趣性。這個(gè)

2、繪本活動(dòng)帶有一定的科學(xué)性，重難點(diǎn)是要讓幼兒了解并學(xué)會講述地底下生長的各種不同的植物名稱，嘗試大膽表達(dá)自己的觀察與想象。在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，制作教學(xué)課件，尋找“啪啦啪啦”和“彩”的適合聲音，仔細(xì)觀察圖片，反復(fù)揣摩圖片的提問和冋答預(yù)設(shè)。在活動(dòng)的試教中,我發(fā)現(xiàn)幼兒觀察圖片上的紅薯照片后不能猜出它是什么，于是在這次活動(dòng)小準(zhǔn)備了實(shí)物，一起啪啦啪啦哆，請出它，仔細(xì)看，更添趣味?；顒?dòng)主要抓住“啪啦啪啦彩”的聲音線索展開活動(dòng)，穿插游戲環(huán)節(jié)：大家都來做小嚴(yán)鼠找家，碰一碰，增添活動(dòng)趣味性，幼兒活動(dòng)積極性高。在語言活動(dòng)中，教師的過渡，引導(dǎo)，回應(yīng)顯得尤為重要,這方面也正是我十分欠缺的地方?，F(xiàn)在的

3、幼兒牛活條件都很優(yōu)越，在平常的生活中基本接觸不到“屋子漏南”的情況，所以在出示小嚴(yán)鼠家漏雨的圖片，提問從哪里看出來漏雨的時(shí)候，幼兒有點(diǎn)答非所問。這時(shí)我可以作適當(dāng)解釋和引導(dǎo)：為什么會“漏”，小嚴(yán)鼠的家上面怎么了，地上怎么了？新教師由于經(jīng)驗(yàn)的不豐富，在語言課堂上往往會緊張，會“急于求成”想讓幼兒很快地回答到自己預(yù)設(shè)的答案上來。比如在這次活動(dòng)中，在總結(jié)完紅薯，蘿卜都長在泥土里，地底下，小嚴(yán)鼠在地底下找家才會碰到它們后，請幼兒猜測小嚴(yán)鼠“啪啦啪啦”還會碰到什么東西，幼兒一下沒有反應(yīng)過來，在這里可以添加一個(gè)環(huán)節(jié)：把這個(gè)故事進(jìn)行一次完整地欣賞，小嚴(yán)鼠還在啪啦啪啦找家，挖著挖著，還

4、會碰到什么呢？課堂上對幼兒的冋應(yīng)和肯定，也是需要我在接下去的工作中，不斷積累，不斷提高的…個(gè)部分：你的想象真豐富；你舉起了手，真棒；你說的可真完整呀；我看出來了你動(dòng)起了小腦筋等等多樣的有針對性的表揚(yáng)肯定的語言可以鼓勵(lì)幼兒大膽地舉起手，增添自信心。