父親和鳥(優(yōu)秀課件).ppt

父親和鳥(優(yōu)秀課件).ppt

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1、父親和鳥請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,我們 一起來欣賞一些鳥的圖片1、大聲朗讀課文。2、先自己讀通課文,不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀準(zhǔn),把難讀的句子多讀幾遍,然后標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。讀書要求蒙焐喃嗯味濃獵瞬騰黎méngnánngwèinóngwùténgshùnlièlí蒙喃嗯味濃焐騰瞬獵黎mēng:蒙騙méng:朝霧蒙蒙měng:內(nèi)蒙古zhòng:重量、重要chóng:重新、重來zhòng:打中、命中zhōng:中間、中心蒙重中zhòng:重量、重要chóng:重新、重來蒙重中mēng:蒙騙méng:朝霧蒙蒙měng:內(nèi)蒙古zhòng:打中、命中zhōng:中間、中央1、默讀課文。2、交流

2、感受。讀完了課文,你們知道了什么?父親和鳥之間到底是什么關(guān)系呢?課文中句有一句話已明確告訴我們,快速找一找。讀書要求父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥從這句話中你知道了什么?父親()鳥。父親(喜歡)鳥。了解愛護(hù)從哪些地方可以知道父親對(duì)鳥很了解?父親突然站定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!兵B也有氣味?為什么?“看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?嗯,還有鳥味?!备赣H的話音很輕,生怕驚動(dòng)了鳥。有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的,羽毛焐得熱騰騰的。“看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?嗯,還有鳥味。”父親的話音很輕,生怕驚動(dòng)了鳥。說明

3、父親什么樣的心理?聽,鳥要唱歌了。父親又對(duì)我說:“在鳥最快活的時(shí)刻,在鳥飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中。”父親說:“這是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”父親又對(duì)我說:“在鳥最快活的時(shí)刻,在鳥飛離樹枝的那一瞬間,最容易被獵人打中?!备赣H說:“黎明時(shí)的鳥,翅膀潮濕,飛起來很重。”我真高興,父親不是獵人。動(dòng)腦筋 想一想為什么說“我真高興,父親不是獵人”?如果父親是獵人,會(huì)怎樣?樹林和鳥快活的時(shí)刻,我們也很快活。我真高興,父親不是獵人。我們不是……而是……說一說:我們?cè)撛鯓颖Wo(hù)鳥類?父親和鳥霧蒙蒙喃喃地說氣味濃濃的熱騰騰獵人一瞬間黎明嗯焐霧蒙蒙喃喃地說氣味濃濃的熱騰騰獵人ng一瞬間黎

4、明嗯焐\mēngtēngtēngmēng霧蒙蒙喃喃地說氣味濃濃的熱騰騰獵人一瞬間黎明嗯焐ABB:綠油油金燦燦圓溜溜興沖沖……霧蒙蒙喃喃地說氣味濃濃的熱騰騰獵人一瞬間黎明嗯焐1)坐姿端正,保持良好的讀書習(xí)慣2)讀準(zhǔn)音,讀通課文3)想一想:通過讀課文,你了解到了什么?讀書要求:父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥。父親一生最喜歡樹林,還有愛唱歌的鳥。父親突然站定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!备赣H突然站定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!保ǎ┝擞郑ǎ┛戳擞挚凑f了又說寫了又寫…

5、…父親突然站定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!备赣H突然站定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!膘F蒙蒙父親突然站定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!备赣H突然站定,朝霧蒙蒙的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥。”他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!弊儞Q:他()說:“林子里有不少鳥?!彼卣f:“林子里有不少鳥?!弊儞Q:他小聲地說:“林子里有不少鳥。”他輕聲地說:“林子里有不少鳥。”他自言自語(yǔ)

6、地說:“林子里有不少鳥?!蔽也]有看見一只鳥飛,也沒有聽到一聲鳥叫。童年的時(shí)候,一天清晨,父親帶著我從一片樹林邊走過。 父親突然站定,朝蒙霧霧的樹林,上上下下地望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!?我并沒有看見一只鳥,也沒有聽見一聲鳥叫。 父親指著一根樹枝對(duì)我說:“看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?嗯,還有鳥味?!备赣H的話音很輕,生怕驚動(dòng)了鳥。 我只聞到濃濃的草木氣味,沒有聞到鳥的氣味。 “鳥也有氣味?” “有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的,羽毛焐得熱騰騰的。”童年的時(shí)候,一天清晨,父親帶著我從一片樹林邊走過。 父親突然站定,朝蒙霧霧的樹林,上上下下地

7、望了又望,用鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥。” 我并沒有看見一只鳥,也沒有聽見一聲鳥叫。 父親指著一根樹枝對(duì)我說:“看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?嗯,還有鳥味?!备赣H的話音很輕,生怕驚動(dòng)了鳥。 我只聞到濃濃的草木氣味,沒有聞到鳥的氣味。 “鳥也有氣味?”“有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的,羽毛焐得熱騰騰的?!笨茨抢铮瑳]有風(fēng),葉子為什么在動(dòng)?嗯,還有鳥味。有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的,羽毛焐得熱騰騰的。有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的,羽毛焐得熱騰騰的。說話訓(xùn)練:當(dāng)我讀到“熱騰騰”時(shí),我就想到

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