怎樣關愛留守學生.doc

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1、怎樣關愛留守學生近幾年來，父母為了生活在外工作，而不得不把子女留在家里，沒人監(jiān)護的學生。“留守學生”越來越引起人們的關注。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。這樣一來“留守兒童”日益成為社會，學校的難題，大部分“留守兒童”生活上缺乏照顧，主動上缺乏約束。然而導致性格孤僻，紀律散漫等問題。那么又有誰能擔負起“留守兒童”的教育問題呢？我們將如何對待本班的“留守學生”？一、為留守兒童溝通提供方便為與留守兒童溝通提供方便在學校，老師要對這些孩子一視同仁，不同程度給予關

2、心，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子的問題。可開通親情熱線電話，為為外出務工家長與子女溝通提供方便，權衡利弊，最好能建立起封閉式教育。二、正確的教育孩子。????留守孩子身上所具有的狹隘、偏執(zhí)性格缺陷，使我的工作就更是復雜了，那么針對孩子的不同情況，我應采取不同的教育方法，對癥下藥，因材施教，嚴禁簡單粗暴的教育方法，嚴禁體罰或變相體罰孩子，正確引導孩子健康成長。當孩子與我們對著干時，我充分冷靜，靜下心來思量后，再像朋友一樣與孩子親切交談溝通，指出孩子的不足，錯誤和缺點，并說：“孩子，跌倒了再爬起來，知錯能改，就是好樣的?！碑敽⒆尤狈ψ孕诺臅r，我要熱情鼓勵并告訴他（她）：“孩子，把頭抬起

3、來，我相信你能行！”當孩子受到委屈的時候，我可以幫他們擦去眼淚，并安慰他們說：“孩子，沒有關系，任何人都會受到委屈的，我相信你最堅強，以后別人會理解你的。當孩子取得進步的時候，我們要及時表揚，可以說：“孩子，你真棒！”“你真行！”的話語，并為他們鼓掌，如有可能適當給予物質獎勵。三、關愛孩子的精神成長。?????至于情感，心理及人格方面問題，父母才是解決問題的關鍵，作為一名班主任有可能很難接觸到留守學生的父母，但可以通過手機，電話或網(wǎng)絡跟父母每天都進行溝通，關心留守學生的同時也要了解父母們的工作和生活狀態(tài)，及時反應學生的生活學習情況給家長，也可把家長的情況告訴給留守學生，這

4、樣才能對每個留守學生的家庭有深入的認識。心理健康問題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問題，“留守兒童”的心理健康問題表現(xiàn)為隱性，是不容易發(fā)覺的問題。對父母外出打工，把自己留在家里不關心，由此而產(chǎn)生怨恨情緒。有的孩子在父母回家后疏遠父母，產(chǎn)生情感隔膜，甚至埋怨父母的無情。?????作為老師既要做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者，生活的保護者。因此做到多與“留守兒童談心，彌補“留守兒童”的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行家訪，了解孩子在家活動和學習情況；知道留守兒童的個人基本情況和家庭情況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，提供必要的幫助

5、。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍。?????總之，關愛留守兒童，教育好下一代，需要社會、學校、家庭等多方面的配合與支持，希望我們每一個人都去關心、愛護、教育、幫助這一弱勢群體