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《用愛心呵護(hù)班集體.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《用愛心呵護(hù)班集體》班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位。作為班級(jí)的教育者、組織者和管理者的班主任，始終在班級(jí)教育教學(xué)工作的最前列，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)班集體、促進(jìn)全班學(xué)生身心和諧發(fā)展的神圣而艱巨的任務(wù)。為了營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的班集體，我把全部的愛給了他們?！ ∫弧槿藥煴?，在言傳身教中陶冶愛加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他?！币虼?，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。 現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家
2、里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就讓學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就想，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我一發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他
3、，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，我知道，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可學(xué)受感染才能更快?，F(xiàn)在，班上的同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。 二、注重心靈教育，加強(qiáng)德育管理 根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，學(xué)生的知識(shí)水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，我在班級(jí)內(nèi)組織召開了《感恩父母》的主題班會(huì)，使同學(xué)們知道孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩。又召開了《老師，辛苦了！》主題隊(duì)會(huì)，使同學(xué)們了解了教師是一個(gè)光榮的職業(yè)，他需要有耐心、有責(zé)任感，還要有淵博的知識(shí)。通過詩(shī)朗誦、
4、歌舞表演等形式，使學(xué)生敬師、愛師，同時(shí)也增近了師生間的真摯情感?！ ∥疫€利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會(huì)善惡，生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求?！ ∶恐艹繒?huì)時(shí)間，我及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力?！ 趧?dòng)掃除時(shí)，我們班所分配的擔(dān)當(dāng)區(qū)，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，積極肯干，總是提前完成任務(wù)，多次受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，為班級(jí)贏得了榮譽(yù)。形成了良好的班風(fēng)。
5、 三、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體?！ ∫粋€(gè)好的集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，作為班主任，我充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。記得上半學(xué)期我還沒有選出女班長(zhǎng)，一次放學(xué)路上我們班的郭旭田萌攔住我說：“老師，我想當(dāng)班長(zhǎng)?！蔽曳浅８吲d。就問：“你有信心嗎？”她說：“有，只是我怕我管不了侯元赫?！蔽艺f：“不用怕，有老師呢?！彼凉M懷信心的點(diǎn)點(diǎn)頭。此后她真是負(fù)責(zé)，處處以身作則，遇到違反紀(jì)律的同學(xué)，她總是挺身而出。因此學(xué)生都叫她“刁蠻女班長(zhǎng)?！焙钤胀瑢W(xué)也漸漸的好了起來。不再違反
6、紀(jì)律。在老師、班干部和全體同學(xué)的共同努力下我們班在上學(xué)期被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀班集體。四、成為學(xué)生的知心人 要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。疼愛她，關(guān)心她。誰生病了，我會(huì)及時(shí)領(lǐng)她到醫(yī)院抓藥；陳依惢同學(xué)有尿床的習(xí)慣，我會(huì)經(jīng)常關(guān)心她不要著涼，不要太累。還有哪個(gè)學(xué)生鞋子壞了我也會(huì)領(lǐng)她去修；總之班主任就像媽媽一樣總會(huì)去關(guān)心照顧孩子們的飲食起居。雖然班主任工作很瑣碎，但我會(huì)盡力把它做好。 詩(shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧
7、，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國(guó)的花朵。只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而是要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)
8、生教好。平時(shí)我注意做好這個(gè)工作，定期家訪，或電話聯(lián)系，或使用校訊通，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果?！ “嘀魅喂ぷ髑ь^萬緒，工作方法千差萬別，我在工作中不會(huì)放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡力做到面面俱到，為了孩子，
