經(jīng)過這次培訓(xùn).doc

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1、經(jīng)過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)中的重要地位及新的教學(xué)理念。在今后的教學(xué)中應(yīng)在哪些方面培養(yǎng)學(xué)生。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中如何選題、如何讓學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課，引發(fā)學(xué)生思考，如何啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和欣賞學(xué)生的創(chuàng)造性，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣，什么課選用什么樣的學(xué)習(xí)方式，如何把握好各種學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法。不是所有的學(xué)生都能學(xué)好數(shù)學(xué)，有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生鈍感。需要多引導(dǎo)、多練習(xí)，能模仿。有一部分學(xué)生適合自主學(xué)習(xí)、老師應(yīng)多引導(dǎo)，讓其自己解決問題，老師只需答疑。這類學(xué)生多培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。對(duì)不同的學(xué)

2、生培養(yǎng)不同的能力。困惑，對(duì)于過差生不知該如何培養(yǎng)、培養(yǎng)到什么程度為止。應(yīng)多給教師提供一系列完整、細(xì)致的系統(tǒng)培訓(xùn)，而不是這種一年幾次的蜻蜓點(diǎn)水式的培訓(xùn)。老師們需要的東西有很多，從各方面都需要，多帶我們進(jìn)入別人的課堂，從理論上、實(shí)踐上雙方面完善自己