木蘭詩理解性默寫.doc

《木蘭詩理解性默寫.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《木蘭詩》理解性默寫1.側(cè)面烘托木蘭在戰(zhàn)斗中謹慎、機敏：。2.火伴皆驚忙的原因：。3.頂針的手法：。4.喜劇色彩，意想不到的效果：。5.木蘭不慕名利：。6.木蘭替父從軍的主要原因：。7.隱喻，難辨雌雄，木蘭對沒有被發(fā)現(xiàn)的巧妙解答：。8.《木蘭詩》中最能概括木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷的名句是：。1.《木蘭詩》中反映木蘭決定代父從軍的句子是：。2.《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭身跨戰(zhàn)馬，奔赴戰(zhàn)場，突出木蘭矯健雄姿的兩句是：。3.《木蘭詩》中環(huán)境描寫渲染軍旅艱苦的戰(zhàn)斗生活，悲壯嚴酷氣氛，烘托木蘭勇敢、堅強性格：。4.《木蘭詩》中概括木蘭多年征戰(zhàn)經(jīng)歷，說明戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲

2、壯的名句是：。5.《木蘭詩》中側(cè)面表現(xiàn)木蘭拼殺十年，戰(zhàn)功赫赫：。6.《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切：。7.《木蘭詩》表現(xiàn)父母對木蘭榮歸故里的喜悅之情的兩句：。8.《木蘭詩》描寫木蘭女子打扮的兩句是：。9.《木蘭詩》描寫火伴看到木蘭女子打扮的驚嘆的兩句是：。10.《木蘭詩》妙趣橫生的比喻謳歌和贊美木蘭，對女扮男裝未被發(fā)現(xiàn)：。解釋《孫權(quán)勸學(xué)》加粗的字初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳

3、下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。