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《初中作文寫一件事.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一件有趣的事(1)今天,我和張宇打羽毛球時一不小心,羽毛球“飛”上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效,羽毛球停在屋頂上正“狡黠”地晃動著身子瞧著我呢!我急了,拿著兩個球拍“輪番上陣”,結(jié)果連球拍也上了屋頂,真是“賠了夫人又折兵”啊!這下可把我們急壞了,要知道我和張宇是難得能打上一回球的,何況這副拍子還是新買的呢!對了,用小石子投,哎呀,沒用的。跳上去又夠不著。這怎么辦呢?(2)正當(dāng)我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時,一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意:“想拿東西就四處瞧瞧,有沒有可以利用的工具呀!”于是我們四處“偵察“了一下,發(fā)現(xiàn)花園門口的不遠(yuǎn)處有一根敬啟者:長長的竹竿靜靜地躺在墻壁
2、上,好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲“謝謝!”,便飛快地跑了過去,拖著竹竿來到了屋頂下,張宇得意地對屋頂說:“嘿嘿,這回你可別再神氣了,看誰高!”(3)竹竿太重,我們倆齊心協(xié)力,使出了渾身的力氣,終于把竹竿舉過了頭頂,靠在了屋頂上,輕輕撥動,球拍和球都乖乖地落了地……我拿著竹竿正高興時,屋頂?shù)闹魅藦年柵_上走了出來,氣勢洶洶地對我們高喊:“小孩,快把竹竿拿走!小心弄到了人……”我和張宇被嚇呆了,心想怎么這么兇?。渴遣皇前盐覀儺?dāng)賊了?于是我們像機(jī)器人一樣,聽著主人的使喚,膽戰(zhàn)心驚地拖著竹竿,放到了原地。還好,他就責(zé)怪了我們幾聲,沒對我們怎么樣。(4)回家的路上,我還在
3、暗自慶幸著:挨罵不要緊,球拍和球終于回到了我們手中。(5)這可真是件有趣的事?。≠p析:1.交待清楚,交代了時間(),地點(),涉及的人物(),事情的起因(),經(jīng)過(),結(jié)果()。2.中心明確。3.詳略得當(dāng)。本文的線索是從屋頂取乒乓球,重點寫出了“取”的過程。語言生動,特別是細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微,動作和神態(tài)描寫幽默風(fēng)趣。請你從全文中找出幾處,并說說好在哪里。第一句:(),好處是()第二句:(),好處是()例文二榜樣那個星期天,我還是像往常一樣到浦西上計算機(jī)課。夏日的晴空突然大變,烏云密布,雷電交加,大雨“嘩”地澆下來。(環(huán)境描寫)我連忙躲進(jìn)一個候車亭。我身旁有一位六七十歲的老人,
4、他看著瓢潑的大雨,眼睛瞇成一條縫(神態(tài)描寫),對我說:“這天氣可糟透了?!薄笆前??!蔽覒?yīng)付的答道,(心理描寫)我焦急地望著車來的方向。好一會,車來了。我以為司機(jī)會把車靠近點,誰料車竟然停在十幾米外。我一開始還有點疑惑,后來那車過了好久也沒動靜,才明白過來車已經(jīng)拋錨了。我想,這車可能熄火了吧,要是有人在后面推一下,可能就發(fā)動起來,可這么大的雨,誰愿意去推呢?(心理描寫)還沒等我反應(yīng)過來,我身邊的老人已經(jīng)冒著大雨跑了過去。他卷起那濕透了的袖管,露出又黑又瘦的手臂,,腳撐住地面,兩手撐住中門的門框,使勁往前推,這時他手臂上的骨骼都清晰可見了,他皺緊眉頭,張開缺牙的嘴,看到這場面,
5、誰都會震驚。(人物描寫)我不由自主地奔上前去和他一起推著。車上的乘客再也無法安心的坐在車上了,都紛紛下車幫忙,司機(jī)也配合著打開發(fā)動機(jī),車子終于發(fā)動了起來。這時,雨變小了,人們都沉浸在勝利的喜悅中,重新坐到了遮風(fēng)避雨的車上,卻忘了感謝那位無私的老人?!叭诵校赜形?guī)煛?,我望著老人在雨中漸漸消失的背影,心想:他不也是我的老師嗎?正是他,又給我上了一堂人生課。他讓我懂得,個人的力量雖然微薄,但當(dāng)他人需要的時候,當(dāng)社會需要的時候,就應(yīng)該無私地奉獻(xiàn)。(由事入理,升華文章)我默默地在心中感謝這位無私奉獻(xiàn)的老人,感謝這位用行動為人們做出榜樣的老師。(“榜樣”二字點題)賞析:1.中心明確
6、文章通過記敘一位老人,雨中推車的故事,突出了無私奉獻(xiàn)的精神,強(qiáng)調(diào)了榜樣的重要性。2.內(nèi)容具體。交代了記敘文的六要素,使故事有始有終。3.人物鮮明,用對比、襯托的方式突出了主要人物,文中多次用到人物描寫,細(xì)節(jié)描寫,很好地表現(xiàn)了人物的思想、性格,給讀者留下深刻印象。