高三計數(shù)原理學(xué)道(351069-71)陳紅麗.doc

高三計數(shù)原理學(xué)道(351069-71)陳紅麗.doc

ID:51559064

大小:265.52 KB

頁數(shù):11頁

時間:2020-03-13

高三計數(shù)原理學(xué)道(351069-71)陳紅麗.doc_第1頁
高三計數(shù)原理學(xué)道(351069-71)陳紅麗.doc_第2頁
高三計數(shù)原理學(xué)道(351069-71)陳紅麗.doc_第3頁
高三計數(shù)原理學(xué)道(351069-71)陳紅麗.doc_第4頁
高三計數(shù)原理學(xué)道(351069-71)陳紅麗.doc_第5頁
資源描述:

《高三計數(shù)原理學(xué)道(351069-71)陳紅麗.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、學(xué)班學(xué)簇姓名《計數(shù)原理》單元自主學(xué)道高三數(shù)學(xué)編號:351069主編人:陳紅麗審核人:王麗華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確區(qū)別兩個計數(shù)原理。2.區(qū)別排列與組合的定義,同時注意排列數(shù)與組合數(shù)公式的應(yīng)用。3.熟悉排列、組合問題常見的限定條件及解題策略。4.會用二項式定理解決與二項式定理有關(guān)的簡單問題。5.會用二項式定理解決系數(shù)和、常數(shù)項、最大值等相關(guān)問題?!就瓿蓪W(xué)時】4學(xué)時【關(guān)鍵詞句】排列排列數(shù)組合組合數(shù)二項式定理二項式展開式二項式系數(shù)及系數(shù)【情境鏈接】生活中經(jīng)常遇到排列【研讀文本】1.記住分類加法計數(shù)原理和分布乘法計數(shù)原理,并能說出它們的區(qū)別。2.記住排列,排列數(shù)的概念,寫出排列數(shù)的兩個

2、公式。3.說出組合,組合數(shù)的概念,寫出組合數(shù)兩個公式。-11-m學(xué)班學(xué)簇姓名4.二項式定理內(nèi)容是什么?以及它的逆用。5.二項式定理展開式是什么?項數(shù)有多少項?6.什么是二項式系數(shù)和項的系數(shù)?它們的區(qū)別是什么?二項式系數(shù)和與系數(shù)如何求?7.二項式展開式的通項是什么?是展開式的第幾項?表示式是什么?8.二項式系數(shù)的性質(zhì)(1)對稱性:(2)增減性:先增后減(3)最大值:中間項系數(shù)二項式系數(shù)最大三、課本重要例題閱讀P5頁例3:用分類計數(shù)原理和分布計數(shù)原理解題。P19頁例4:排列方法的運用。P24頁例8:組合方法的運用。P31例2:二項式展開式的二項式系數(shù)和系數(shù)的求法。四、課本習(xí)題精

3、選P12習(xí)題1.1B組:2P27A組:13、15、P37習(xí)題13A組:4、5、6B組:1、4、9P40復(fù)習(xí)參考題:A組:1、8B組1、5-11-m學(xué)班學(xué)簇姓名《計數(shù)原理.》單元展示學(xué)道(一)高三數(shù)學(xué):351070主編人:陳紅麗審核人:王麗華【考綱要求】1.通過對比排列與組合的定義,正確區(qū)分排列組合問題。2.運用常用方法解排列組合問題。3:遇到復(fù)雜的排列組合問題,往往轉(zhuǎn)化成若干簡單的基本問題再去解。【完成學(xué)時】3學(xué)時【考點母題】把9個相同小球放入其編號為1、2、3的三個箱子里,要求每個箱子放球的個數(shù)不小于其編號數(shù),則不同的放球方法共有______種【問題探究】一、組合問題:男

4、運動員6名,女運動員4名,其中男女隊長各1名,選派5人外出比賽,在下列情形中各有多少中選派方法?(1)男運動員3名,女運動員2名;(2)至少有1名女運動員;(3)隊長中至少有1人參加;(4)既要有隊長,又要有女運動員。-11-m學(xué)班學(xué)簇姓名二、排列問題:1.6個學(xué)生排成一列,(1)甲在最左端,有多少種方法;(2)甲不站在左端,乙不站在右端,有多少種方法;(3)甲乙相鄰,有多少種方法;(4)甲乙不相鄰,有多少種方法;(5)甲在乙的左端,有多少種方法;2.求不同的排法種數(shù):(1)6男2女排成一排,2女相鄰;(2)6男2女排成一排,2女不能相鄰;(3)4男4女排成一排,同性者相鄰

5、;(4)4男4女排成一排,同性者不能相鄰.三、分組分配問題:將6本不同的書按下列分法,各有多少種不同的分法?⑴分給學(xué)生甲3本,學(xué)生乙2本,學(xué)生丙1本;⑵分給甲、乙、丙3人,其中1人得3本、1人得2本、1人得1本;-11-m學(xué)班學(xué)簇姓名⑶分給甲、乙、丙3人,每人2本;⑷分成3堆,一堆3本,一堆2本,一堆1本;⑸分成3堆,每堆2本⑹分給分給甲、乙、丙3人,其中一人4本,另兩人每人1本;⑺分成3堆,其中一堆4本,另兩堆每堆1本【實戰(zhàn)演練】1.1將3封不同的信投入4個不同的郵筒,則不同的投法的種數(shù)是( ?。〢  B   C    D2.從6名志愿者中選出4人分別從事翻譯、導(dǎo)游、導(dǎo)購

6、、保潔四項不同工作,其中甲、乙兩名志愿者都不能從事翻譯工作,則選派方案共有()種A280    B240    C80    D963.從10種不同的作物中選出6種放入6個不同的瓶子中展出,如果甲、乙兩種種子不能放入第1號瓶內(nèi),那么不同的放法共有()種ABCD-11-m學(xué)班學(xué)簇姓名4.某班新年聯(lián)歡會原定的5個節(jié)目已排成節(jié)目單,開演前有增加了2個新節(jié)目,如果將這兩節(jié)目插入節(jié)目單中,那么不同的插法種數(shù)為______5.四面體的頂點和各棱中點共10個點,在其中取4個不共面的點,不同的取法共有__種6.某校準(zhǔn)備參加2005年高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽,把10個選手名額分配到高三年級的8個教學(xué)班,

7、每班至少一個名額,則不同的分配方案共有___種7.從6臺原裝計算機(jī)和5臺組裝計算機(jī)中任意選取5臺,其中至少有原裝與組裝計算機(jī)各2臺,則不同的選取法有   種(結(jié)果用數(shù)值表示)8.如圖,一個地區(qū)分5個行政區(qū)域,現(xiàn)給地圖著色,要求相鄰區(qū)域不得使用同一顏色,現(xiàn)有4種顏色可供選擇,則不同的著色方法共有   種(用數(shù)字作答)【困惑問題】本節(jié)課學(xué)習(xí)后你還有什么困惑請寫下來-11-m學(xué)班學(xué)簇姓名《計數(shù)原理》單元展示學(xué)道(二)高三數(shù)學(xué)編號:351071主編人:陳紅麗審核人:王麗華【考綱要求】1.特別注意二項展開式的通項公式。2.區(qū)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。