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1、金毛幼犬訓(xùn)練寶典--------------------------------------------------------------------------------作者：2006-07-0511299字號(hào)：大中小幼犬訓(xùn)練是指對(duì)3-6月齡的犬進(jìn)行訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練是整個(gè)服從性訓(xùn)練的基礎(chǔ)，充分了解有關(guān)訓(xùn)練的基本知識(shí)，熟練掌握這套訓(xùn)練方法，把整個(gè)訓(xùn)練的模式框圖牢牢記在心中再去訓(xùn)練，將會(huì)收到事半功倍的效果，并將會(huì)全面理解為何要花如此大的精力和時(shí)間去訓(xùn)練幼犬。然而訓(xùn)練這么小的幼犬，需要有充分的耐心。訓(xùn)練對(duì)幼犬來(lái)說(shuō)將是件趣事，但這與在家里和犬玩耍
2、是有區(qū)別的。用一種能讓犬理解的方式來(lái)訓(xùn)犬需要我們付出極大的努力，訓(xùn)練的思路必須清晰明了。整個(gè)訓(xùn)練中，要盡可能使用贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，避免批評(píng)與消極的糾正。帶來(lái)固執(zhí)偏激，低落情緒或其他錯(cuò)誤的想法去訓(xùn)犬，都會(huì)導(dǎo)致訓(xùn)練的失敗，要讓犬輕松愉快地學(xué)習(xí)。訓(xùn)練方法幼犬訓(xùn)練是一項(xiàng)充滿愛(ài)心的勞動(dòng)。在訓(xùn)練中，要有耐心、遵守訓(xùn)練規(guī)則，具有奉獻(xiàn)精神，而且必須精力充沛地投入。不要在疲勞，煩燥時(shí)訓(xùn)練犬，要在冷靜和身心愉快的狀態(tài)下訓(xùn)犬。不要在有壓力的情況下進(jìn)行訓(xùn)練，如感覺(jué)有壓力時(shí)要停止訓(xùn)練，可先與犬玩耍一會(huì)兒。而且不能用憤怒的音調(diào)粗魯無(wú)理地恐嚇犬。必須記住，在訓(xùn)練中不能用力推犬、拉犬，
3、避免用重復(fù)嘮叨的語(yǔ)言。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，犬可能會(huì)心不在焉、不予合作，但只要耐心調(diào)教，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間之后，犬最后是會(huì)合作的。訓(xùn)練非常小的幼犬時(shí)，開(kāi)始可能只做對(duì)了一二個(gè)動(dòng)作，這時(shí)就應(yīng)感到滿意。當(dāng)犬完成訓(xùn)練科目后，要充分獎(jiǎng)勵(lì)，然后休息一段時(shí)間再繼續(xù)訓(xùn)練。結(jié)束訓(xùn)練時(shí)，要讓犬感到愉快，這一點(diǎn)很重要。要讓犬有這樣的意識(shí)，訓(xùn)練是娛樂(lè)項(xiàng)目，訓(xùn)導(dǎo)員要與犬建立親密的朋友關(guān)系。當(dāng)過(guò)渡到較高難度的訓(xùn)練科目時(shí)，在結(jié)束該科目訓(xùn)練時(shí)讓犬做一些已經(jīng)掌握的科目，然后充分獎(jiǎng)勵(lì)犬。這樣犬經(jīng)常會(huì)博得訓(xùn)導(dǎo)員的微笑與贊賞，有利于增強(qiáng)幼犬的自信心。只要犬對(duì)受訓(xùn)科目做得好，就要獎(jiǎng)勵(lì)，決不要吝嗇。訓(xùn)練進(jìn)度
4、訓(xùn)練時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)犬的訓(xùn)練成績(jī)不直線上升的，而是從波峰到波谷再到波峰，形成一條曲線。這是訓(xùn)練過(guò)程中的一種常見(jiàn)現(xiàn)象，不要因?yàn)槿某煽?jī)有波動(dòng)就帶有情緒去訓(xùn)犬。在機(jī)械刺激幼犬時(shí)要耐心、適度，說(shuō)話的聲音也要溫和。整個(gè)訓(xùn)練中，要注重聽(tīng)自己發(fā)口令或講話時(shí)聲音和音調(diào)是否恰當(dāng)。當(dāng)進(jìn)入另一個(gè)新科目時(shí)，不要突然提高嗓門發(fā)口令，或嚴(yán)厲地糾正犬的動(dòng)作。訓(xùn)練時(shí)，不能對(duì)犬發(fā)脾氣。生氣的語(yǔ)調(diào)或大聲的命令都會(huì)影響幼犬的情緒，嚴(yán)重阻撓其能力的發(fā)揮。如果在訓(xùn)練時(shí)存在這樣問(wèn)題，要盡快糾正。不要訓(xùn)練超出幼犬能力的科目。如對(duì)犬提出過(guò)高要求或期望，要求犬立即就學(xué)會(huì)某個(gè)訓(xùn)練科目，犬便會(huì)失去興趣，
5、不敢再參加訓(xùn)練。而且還會(huì)破壞犬的自信心，甚至使它忘記已掌握的科目。幼犬訓(xùn)練目標(biāo)是幫助其建立自信心，并找到最適合該犬訓(xùn)練的時(shí)間段和方法，這段時(shí)間應(yīng)該是人犬都感到輕松愉快的時(shí)刻。食物獎(jiǎng)勵(lì)不能只做一個(gè)建立在獎(jiǎng)食之上的訓(xùn)導(dǎo)員。食物獎(jiǎng)勵(lì)看起來(lái)是讓犬工作的一條捷徑，但其訓(xùn)練效果不鞏固。人與犬之間應(yīng)該建立一種親密友愛(ài)的關(guān)系，要通過(guò)多種獎(jiǎng)勵(lì)手段來(lái)使犬努力地工作。作者多年的訓(xùn)犬經(jīng)驗(yàn)表明：誰(shuí)對(duì)犬好，犬就會(huì)報(bào)答誰(shuí)。不要總是用食物去誘導(dǎo)犬作業(yè)。盡管許多訓(xùn)犬員不同意這個(gè)觀點(diǎn)，但作者堅(jiān)信采用食物獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)犬不是最佳的方法。家中訓(xùn)練與集體訓(xùn)練一些人喜歡在家里搞單犬訓(xùn)練，這有一定的缺
6、陷；犬得不到環(huán)境鍛煉，一到復(fù)雜環(huán)境就可能不適應(yīng)。另外，因?yàn)閱稳?xùn)練，犬之間不能相互模仿，訓(xùn)練的效果也不理想。因此如果有可能，應(yīng)盡量參加集體訓(xùn)練，有條件時(shí)可和朋友、鄰居一起，帶犬集體訓(xùn)練。一方面，有其他犬在場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，犬可以互相模仿學(xué)習(xí)，并讓有經(jīng)驗(yàn)者予以指導(dǎo)，從中受到啟發(fā)，訓(xùn)練效果會(huì)更好；另一方面，訓(xùn)犬者之間還可以互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高訓(xùn)練水平。再者，也能讓犬受到環(huán)境鍛煉，學(xué)會(huì)與陌生人、其他犬相處、不害怕嘈雜聲，從而使犬能逐步適應(yīng)各種環(huán)境。在參加集體訓(xùn)練之后，可將犬送到訓(xùn)犬學(xué)校去訓(xùn)練。此時(shí)犬已系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一些基本科目，也得到了環(huán)境鍛煉，犬在訓(xùn)犬學(xué)校
7、將進(jìn)行一步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。訓(xùn)練中，要用多種獎(jiǎng)勵(lì)辦法來(lái)鞏固已學(xué)科目。并給予正確的誘導(dǎo)。作者長(zhǎng)期訓(xùn)犬經(jīng)驗(yàn)表明：用重拉脖圈或食物獎(jiǎng)勵(lì)的方法訓(xùn)犬，并不能達(dá)到滿意的效果。有些犬小就好斗，我們稱之為"烈犬"。對(duì)這樣的犬，從小就要調(diào)教好，但并不是只用給它戴上沉重的脖圈和牽引帶的方法來(lái)限制它，而是要在不服從命令時(shí)給予必要的懲罰。當(dāng)犬做出正確反應(yīng)時(shí)，要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，可使犬始終保持良好的狀態(tài)。開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)間幼犬一般在3-6月齡時(shí)開(kāi)始訓(xùn)練，但也不要被一些條條框框所限制。對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，并不是一成不變的。如果犬剛剛開(kāi)始訓(xùn)練，這套幼犬訓(xùn)練方法同樣適用于任何年齡的犬，不會(huì)為
8、時(shí)太晚。犬脖圈和牽引帶的選用對(duì)4月齡以下的幼犬，應(yīng)選用8-16厘米長(zhǎng)，柔和的編織尼絨脖圈，越輕越好。讓犬戴著脖圈繞犬舍運(yùn)動(dòng)
