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1、“好習慣伴我快樂成長”主題班會紅墩界九年制學校七年級（主持人）甲：我不是你的影子，但我和你最親密。（主持人）乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。甲：對成功的人來說，我是功臣。乙：我是好習慣。合：六年級主題班會現在開始甲：好的習慣受益終生，首先，讓方立龍等人把這首《好習慣》送給大家。小學生，愛學習，養(yǎng)成習慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學去；見同學，問聲好，團結友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明寫作業(yè)，用心記，煉就本領比高低；課
2、堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；好習慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。合：好學生，愛學習，天天向上爭第一。乙：今天我們班隊會的主題是“讓好習慣伴我成長”，那大家都有哪些好習慣呢（采訪）甲：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。乙：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。接下來讓我給大家講一個小笑話吧老師：如果我給你兩只兔子，比利給你兩只兔子，瑪麗給你兩只兔子，最后你一共有幾只兔子？湯姆：七只。老師：不對，再一次，這次聽清楚了，我給了你兩只兔子，比利給了你兩只兔子，瑪麗給了你兩只兔子，
3、最后你一共有幾只兔子？湯姆：七只。老師：還是不對，那我換一種說法吧，如果我給你兩只鴿子，比利又給你兩只鴿子，瑪麗再給你兩只鴿子，最后你一共有幾只鴿子？湯姆：六只。老師：很好！現在我們再回到剛才那道題：如果我給你兩只兔子，比利給你兩只兔子，瑪麗給你兩只兔子，最后你一共有幾只兔子？湯姆：七只。老師：你到底怎么搞的？兔子和鴿子不是一樣嗎？湯姆：不一樣，我家里已經有一只兔子了。甲：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。乙：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。甲：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。乙：那我們快快種下
4、一個好習慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，面向大家做匯報，——快講！我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理，——真不差。我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，——解饞！自己練習洗衣服，洗衣機一開嗚嗚嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！甲：自己的事情自己做，這也是一種好習慣?？捎行┩瑢W卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨
5、》。小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指著六點半。這時，鬧鐘響了。）小剛揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著穿衣服?！薄ⅲ棠處托偞┥弦路?，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣錯了?！毙傔呄悼圩舆吅埃骸澳棠?，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！毙偅骸澳棠蹋蚁挡簧闲瑤Я?。”奶奶：“你呀，天天看都看不會了?！保棠探o小剛系好鞋帶，又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”小剛：“奶奶，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦┠棠?/p>
6、：“你呀，都四年級了，連一年級的孩子都不如?！毙偅骸鞍パ剑棠棠阌终f我?！保ㄐ偅骸澳棠?，再見?！蹦棠蹋骸鞍ィ烊グ??！保ㄐ傆峙芑貋恚┬偅骸澳棠蹋业募t領巾?！毙偅骸澳棠?，再見！”奶奶：“真拿你沒辦法！”乙：看完這個小品你有什么感受（采訪）甲：那他該怎么做呢？乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情?，F在給大家3分鐘討論一下應該怎樣養(yǎng)成好習慣甲：成功離不開好習慣，接下來讓高英凱給大家講一個小故事吧有一個小伙子在五星級飯店當服務員，這一天，他從總經理門前走過，被總經理給叫住了：“小伙
7、子，過來”。他一看，總經理叫他，很激動??！五星級飯店，一個總經理不容易跟一個員工交談的?！翱偨浝恚裁词?？”總經理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經理說：“走路就是走路，你兩個肩膀一高一矮，晃來晃去，是怎么回事？看我給你走一遍?！笨偨浝硎且晃豢?0歲的女士，她挺胸抬頭，目視前方，穩(wěn)穩(wěn)當當走了一個來回，說：“這叫走路，給你一個星期時間回家練習走路，練好了，來上班，練不好，你就別來了?！蹦贻p人一聽，頓時捶胸頓足："自己長那么大，從沒覺
8、得走路是個大問題！"可是，因為一個不好的習慣，他險些和機遇失之交臂，多么遺憾呀！甲：全體起立，舉起右手，宣讀我們的承諾：我們承諾：只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰,我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木,一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當我們進入校園時,保持衣著整潔與干凈。當我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.當我們見到他人有困難時,盡可能去幫助他。班主任講話：
