孤獨(dú)的餃子徐柳.doc

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1、孤獨(dú)的餃子蘆溪縣保育院徐柳今天觀摩了小班的區(qū)域活動，我選擇了這個班的角色區(qū)，我看到一個胖胖的小女孩拿著鍋和勺子十分投入的在燒菜，不一會兒，就看見盤子里裝滿了五顏六色的蔬菜?！俺燥埩恕！闭f著她用百寶箱中彩色的貼片做的餃子放在小碗里。放了幾個還不滿足，樂此不疲地又用小碗盛了“湯圓”，小小地桌子上放滿了食物。坐在一旁的綁著辮子的小女孩也在自顧自地游戲：“寶寶要喝奶?！彼脕硪粋€奶瓶，端坐在墊子上，一手抱著寶寶，一手輕輕的將奶瓶朝寶寶的嘴里送。胖胖的小女孩叫她來吃飯，她都沒有理會，繼續(xù)喂娃娃。另外一個小男孩則自顧自地搬弄碗筷。這時，班上的一個老師扮演媽媽來到娃娃家，邊走邊對胖胖地小女孩說：“媽媽

2、下班了，你們在做什么呀？”女孩說：“我在做飯媽媽快來吃飯吧。今天吃餃子?！崩蠋熡謱ε赃叺男∨⒑托∧泻⒄f：“爸爸和姐姐一起來吃飯吧?！卑职竹R上開始給大家擺餐具，又把裝好的餃子在沒人面前放了一碗，姐姐把寶寶放在床上，過來吃餃子。大家圍坐在桌子旁開心的吃起來。在這個觀摩活動中老師通過新增角色引導(dǎo)幼兒，加強(qiáng)角色之間的互動。小班的幼兒對角色游戲很感興趣，而且很喜歡扮演其中的角色，特別是爸爸媽媽的角色。可在游戲活動中，三個帶著角色身份的幼兒獨(dú)自行動，有的燒菜、有的喂寶寶，可見幼兒的合作意識不強(qiáng)。因此老師通過新增媽媽這一角色介入游戲，積極促進(jìn)和激發(fā)幼兒初步的合作意識。