人教版高一英語必修一 Unit1 Friendship reading 說課稿.doc

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1、Unit1Friendship說課稿各位老師：大家好！我今天所說的課題是高中一年級(jí)英語上冊(cè)第1單元friendship.我說課的內(nèi)容包括五部分，包括教材分析，學(xué)生分析，教學(xué)方法，教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)。一、教材分析1.教材內(nèi)容分析今天我說課的內(nèi)容是高一英語必修1第一單元friendship的reading部分的學(xué)習(xí)，本單元的中心話題是friendship，本話題對(duì)學(xué)生來說比較熟悉，讓學(xué)生能在與之相關(guān)的聽說讀寫活動(dòng)中有話可說、有情可表。課文是猶太女孩安妮的一篇日記，描述了自己對(duì)大自然的渴望，比較抽象。課文內(nèi)容難易適中，學(xué)生學(xué)習(xí)起來難度不大。高一的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，渴望與同學(xué)之間的了解、溝通，建

2、立新的友誼。作為教師引導(dǎo)他們建立正確的交友觀顯得十分重要，因此學(xué)習(xí)這篇文章意義重大。2、教學(xué)目標(biāo)分析新課標(biāo)提出了立體三維教學(xué)目標(biāo)，本課我設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)如下：1）知識(shí)目標(biāo)：熟悉本課的一些新單詞和短語—outdoors,spellbound,entirely,gothrough,setdown,aseriesof,onpurpose,facetoface,inorderto,etc，語法方面掌握直接引語和間接引語的用法及其之間的轉(zhuǎn)換，以及他們的陳述句與疑問句形式。2）能力目標(biāo)：訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧（略讀、尋讀等），形成用英語獲取信息、處理分析信息的能力。并鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語。3）情感態(tài)度目標(biāo)

3、：①通過討論友誼激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣；②使學(xué)生了解友誼的深層內(nèi)涵，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和處事原則；③通過對(duì)課文學(xué)習(xí)的小組討論等形式，幫助學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的品質(zhì)。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1）教學(xué)重點(diǎn)：①讓學(xué)生熟悉與本話題相關(guān)的一些重點(diǎn)單詞、短語。②提高學(xué)生的閱讀能力，掌握多種閱讀方法，如尋讀，精讀，理解等。2）教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)閱讀中所獲取的信息進(jìn)行加工學(xué)習(xí)，形成有效的學(xué)習(xí)策略。鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語。二、學(xué)生分析高一年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)在初中階段的英語學(xué)習(xí)中,已經(jīng)積累了一定的詞匯基礎(chǔ),并掌握了一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)策略和技巧,具有初步的英語聽說讀寫能力。但學(xué)生的英語水平參差不齊，教學(xué)既要進(jìn)一步培養(yǎng)尖

4、子的學(xué)習(xí)能力又要保證能力稍弱的學(xué)生能聽懂，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們?cè)敢鈱W(xué)，在學(xué)習(xí)的過程中享受到樂趣。雖然對(duì)英語有一定的興趣但其學(xué)習(xí)主動(dòng)性仍有待提高，未能積極主動(dòng)地通過其他渠道獲取信息，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力還有待于提高。本節(jié)課的話題較貼近生活，可以引導(dǎo)學(xué)生在原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過合作探究學(xué)習(xí)構(gòu)建新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和信息輸入。三、教學(xué)方法1.首先說教法，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，我主要采用以下教法:①任務(wù)教學(xué)法：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)相當(dāng)?shù)娜蝿?wù)值，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)到應(yīng)有的知識(shí)并提高語言的溝通能力。同時(shí)讓學(xué)生帶著問題去閱讀，找出相關(guān)答案，并分析整理形成自己的觀點(diǎn)。②情景教學(xué)：在

5、Warmingup中，讓學(xué)生聽有關(guān)歌頌朋友的歌曲，或相關(guān)視頻，并談?wù)勛约旱母惺?。③多媒體教學(xué)：充分利用英語教學(xué)資源，如使用錄音機(jī)，電腦多媒體等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。2，其次說學(xué)法。教育家指出，“教是為了不教”自主合作探究是適應(yīng)時(shí)代需要和行之有效的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該激勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，使學(xué)生收獲成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。四、教學(xué)過程Part5TeachingproceduresAccordingtotheteachingaims,Idividetheteachingproceduresinto3steps,thatiswarmingupandpre-r

6、eading,while-readingandpost-reading.Step1Warming-upandpre-reading(Itincludes2tasks)Task1:ListentoanEnglishsongAULDLANGSYNEGetthessdothesurveyonpage1.設(shè)計(jì)意圖：用英語歌曲來引入話題，不但能達(dá)到快速導(dǎo)課的結(jié)果，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生積累英語的習(xí)慣Task2:Discussthe3questionsinpre-readingpartandreporttheirresulttothewholeclass.設(shè)計(jì)意圖：這三個(gè)問題對(duì)接下來閱讀板塊的學(xué)習(xí)提供了

7、很好的鋪墊，學(xué)生在閱讀過程中可以將自己的觀點(diǎn)和文章內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比。達(dá)到閱讀前的充分準(zhǔn)備。Step2While-reading(Thisstepincludes4tasks)Task1ScanningScanthepassgeanddoexx.1,2byindividualworkandpairwork.Meanwhilegetthesstofindoutthemainideaofeachparagrah.問題設(shè)計(jì)：WhatisAnne’sdair