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1、少先隊班隊工作經(jīng)驗(yàn)材料我班以少先隊大隊的指導(dǎo)思想制定本班工作計劃，開展各項(xiàng)有意義的班活動，努力做到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，落實(shí)素質(zhì)教育，並以形式多樣，內(nèi)容豐富，寓教素質(zhì)育於活動中，使我班形成一個結(jié)向上、生動活潑的集體。下面談?wù)劸唧w的工作和做法。一、發(fā)揮自身的表率作用班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動，一言一行都能對學(xué)生起到潛移默化的影響。作為班主任，我深知創(chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性。身教重於言教。因此,我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，用愛心去滋潤學(xué)生，用語言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動力，以
2、我自身的人格魅力去影響他們、感染他們。比如在出勤這方面我能以身作則，上課從不遲到，不早退；在班級工作中要求學(xué)生做到的，自己首先必須要做到。例如：教育學(xué)生做個講衛(wèi)生的孩子,我就用自己的行動去感染他們，見到地上丟的有垃圾，我親自把它撿起，丟到垃圾桶。如此幾次，學(xué)生們看到地上有紙，也能主動撿起丟進(jìn)垃圾桶?？吹綄W(xué)生的做法，我心裡有一種說不出的高興。在學(xué)校佈置的各種勞動任務(wù)中，每次我都自始至終與學(xué)生一起做。記得在清理學(xué)校垃圾坑時，由於當(dāng)時天氣比較熱，一走到坑邊，陣陣臭氣撲面而來。學(xué)生們都用手捂住鼻子，遲遲沒有動手?？吹竭@種情況，我沒有批評
3、學(xué)生，而是自己首先拿起鐵鏈幹瞭起來，學(xué)生們先是驚奇地看著我，而後紛紛拿起工具，挖起瞭垃圾。望著學(xué)生們勞動時的那股勁，我感到非常地欣慰。是啊，這就是榜樣的力量，這就是無聲的教育。教師行為對學(xué)生的影響,使我看到：教師的人格魅力會帶給學(xué)生無窮的力量。因此我時刻告誡自己：必須自律，用健康向上的思想去淨(jìng)化育人環(huán)境，用認(rèn)真、模范的行為去影響學(xué)生的心靈。1234二、公平對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。熱愛學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。特別是低年級的學(xué)生來說力量更大，我對學(xué)生既像父母愛自已的子女那樣熱愛自已的學(xué)生，把自已愛的感情無保留地全心全意地
4、傾註到每個學(xué)生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之円，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長。新課程的一個核心理念就是：使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展。平等是教育的最高理想之一,要做好班主任工作，必須公平對待每一位學(xué)生，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生有一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。我既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。例如，我班有名學(xué)生，因?yàn)楦改搁L期外出打工，爺爺奶奶對其過於寵愛,導(dǎo)致該生
5、學(xué)習(xí)不認(rèn)真，經(jīng)常和大人一起參與賭博，違反學(xué)校規(guī)章制度。我瞭解情況後，經(jīng)常利用課餘時間和他談心，給他講述身邊認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例，幫助他明白父母出外打工的辛苦，引導(dǎo)他珍惜得之不易的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,他不僅遵守紀(jì)律，沒有參與賭博，學(xué)習(xí)上也努力刻苦瞭。像這樣的小事常常會發(fā)生在我身邊，比如，學(xué)生病瞭，我會打個電話通知傢長，或者親自把他送回傢；學(xué)生病假回校，我會主動為他補(bǔ)課；並且時時註意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。有時間就走到學(xué)生中去，與他們一起聊天，一起去玩遊戲和做運(yùn)動等等。這樣就拉近瞭老師和學(xué)生的距離，很多學(xué)生都
6、喜歡把他們的心裡話告訴我。這使我體會到隻要班主任老師樂意接近學(xué)生，學(xué)生肯定願意接受你。在與學(xué)生的接觸和交往過程中，增進(jìn)瞭相互瞭解，這有利於開展班級工作。同時瞭樹立瞭老帥在學(xué)生心目中的形象和威望。1234三、不辭勞苦做好傢訪工作，盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個後進(jìn)學(xué)生。促使學(xué)生健康成長，隻靠教師的工作是不夠的，還應(yīng)該得到傢長的協(xié)助。因此，每學(xué)期的班級工作中我都有目的、有計劃地走訪學(xué)生傢長，使傢庭教育與學(xué)校教育密切配合。由於我們是農(nóng)村學(xué)校，農(nóng)忙時大部分學(xué)生傢長白天不在傢。我就利用中午進(jìn)行傢訪，向傢長介紹本班的學(xué)習(xí)情況，孩子的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面
7、的情況，爭取傢長的意見，以取得傢長對班級工作的支持和協(xié)助。學(xué)生傢長對我也比較信任，也很願意和我交流。這樣教師和傢長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進(jìn)瞭學(xué)生的全面發(fā)展。我在轉(zhuǎn)化後進(jìn)生的工作中，總是先與其進(jìn)行真誠的談心溝通，摸清他們的底子，然後尋找最佳突破口。我所采用的有效方法是以他們的優(yōu)點(diǎn)為切入點(diǎn)，鼓勵為主，教育為輔，並通過多於一般學(xué)生的談心、傢訪等方式，拉近師生間的距離，培養(yǎng)他們的自信，樹立學(xué)習(xí)的勇氣，進(jìn)而正視自己的不足和缺點(diǎn)，逐步加以改正和改善，收到瞭較好的效果。如我班的姚俊傑同學(xué)，剛轉(zhuǎn)來的時候，語文成績是40分，在我耐心輔導(dǎo)
8、加真誠關(guān)心下，該生以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，經(jīng)過努力，期末統(tǒng)考時，兩個學(xué)期都以60分以上的成績回報瞭老師。在班級工作中，我總是盡自己的最大的能力為學(xué)生分憂，讓每個學(xué)生從內(nèi)心深處體會到老師對他們的愛，這是促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的動力。四、培養(yǎng)班幹部，創(chuàng)造良好班風(fēng)。要想帶好一個班
