過去、現(xiàn)在和將來的我.ppt

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1、語文S版三年級上冊第六單元作文過去、現(xiàn)在和將來的我我們在一天天長大，每天都有新變化。你注意到自己現(xiàn)在和小時候的樣子有什么不同嗎？大家都來說說自己吧。想一想：小時候，我長什么樣子呢？我是個怎樣的人呢？現(xiàn)在，我的相貌和性格發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生這樣的變化呢？十年后，我會變成怎樣的人？讓我來告訴你們吧。說一說：大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著帶花邊的白色短裙，略斜著身子，靠在童車上，左手拿著一把玩具口琴，右手不停地揮動著，好像在說：“誰來跟我玩？”這就是剛滿一歲的我。一歲的我，胖乎乎的，剛學會走路，剛學會說話；一歲的我，對自己喜愛的玩具，得到了就樂，沒得到就哭；一歲的我，對任何事

2、物都充滿好奇。讀一讀：翻開以前的照片，我會心地笑了，甚至疑惑自問：“照片上胖胖的小女孩是我嗎？”如今我長高了，脖子上佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著一個保健書包，頭發(fā)也長長了，經(jīng)常扎著兩個小辮兒，精神十足?，F(xiàn)在的我，既享受著爸媽的細心呵護，又感受著老師的悉心培育。每天上學、放學，遇到高興的事就會樂呵呵地笑個不停。一笑臉上就露出兩個小酒窩；現(xiàn)在的我，利用節(jié)假日旅游，還參加著自己喜愛的音樂培訓；現(xiàn)在的我，每天沐浴著陽光，感到無比的幸福和快樂。讀一讀：我夢想著我的將來。一個亭亭玉立，滿頭秀發(fā)、眉目清秀的我，對生活充滿自信，熱情大方，站在自己喜歡的工作崗位上努力地工作；我還夢想將來有一個屬于自己的娛樂空間，憑

3、著自己的愛好，立在鋼琴前奏一曲旋律優(yōu)美的“生活美好”之歌。讀一讀：這篇作文是怎樣寫的？先寫什么？再寫什么？最后寫什么？你覺得哪些詞語或句子用得好？說一說，學一學。評一評：看看現(xiàn)在照片上的我，長長的頭發(fā)，經(jīng)常扎著兩個小辮兒，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著一個粉紅色的書包，和一歲時比起來長高了很多，精神十足?，F(xiàn)在的我，既享受著爸媽的細心呵護，又感受著老師的悉心培育。每天上學、放學，遇到高興的事就會樂呵呵地笑個不停。一笑臉上就露出兩個小酒窩；現(xiàn)在的我，利用節(jié)假日旅游，還參加著自己喜愛的音樂培訓；現(xiàn)在的我，每天沐浴著陽光，感到無比的幸福和快樂。作文第二部分：寫現(xiàn)在的“我”。第3段先寫現(xiàn)在照片上的“我”的外貌

4、、神態(tài)、動作。第4段寫現(xiàn)在的“我”的性格特點（愛笑、愛學習）。大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著帶花邊的白色短裙，略斜著身子，靠在童車上，左手拿著一把玩具口琴，右手不停地揮動著，好像在說：“誰來跟我玩？”這就是剛滿一歲的我。一歲的我，胖乎乎的，剛學會走路，剛學會說話；一歲的我，對自己喜愛的玩具，得到了就樂，沒得到就哭；一歲的我，對任何事物都充滿好奇。作文開頭：寫過去的“我”。第一段先寫照片上的“我”的外貌、神態(tài)、動作。第二段寫小時候的“我”的性格特點（愛哭愛笑、充滿好奇）。我夢想著我的將來。一個亭亭玉立，滿頭秀發(fā)、眉目清秀的我，對生活充滿自信，熱情大方，站在自己喜歡的工作崗位上努力地

5、工作；我還夢想將來有一個屬于自己的娛樂空間，憑著自己的愛好，立在鋼琴前奏一曲旋律優(yōu)美的“生活美好”之歌。作文結(jié)尾：寫將來的“我”。先描寫“我”的外貌，再簡單描寫“我”的性格，最后描寫“我”的理想。作文開頭：寫過去的“我”。先寫照片上的“我”的外貌、神態(tài)、動作。再寫小時候的“我”的性格特點。作文第二部分：寫現(xiàn)在的“我”。先寫現(xiàn)在照片上的“我”的外貌、神態(tài)、動作。再寫現(xiàn)在的“我”的性格特點。作文結(jié)尾：寫將來的“我”。先描寫“我”的外貌，再簡單描寫“我”的性格，最后描寫“我”的理想。我明白啦！請你拿起手中的筆，趕快把這篇作文寫下來吧。注意：語句通順，書寫工整；緊扣主題，結(jié)構(gòu)完整。寫一寫：回憶一下這篇

6、作文應(yīng)該怎么寫？請同學幫忙讀一讀，看看你的作文有哪些地方還需要修改？趕快行動起來，參考老師和同學們給你提的寶貴意見，改一改你的作文吧。改一改：