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《2014-2015校本研修計劃（王琴）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、2014--2015學(xué)年度校本研修計劃呂河初中王琴一、指導(dǎo)思想我校校本研修工作以課程改革為重點，以促進教師專業(yè)化成長和學(xué)生的發(fā)展為根本，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為載體，以信息技術(shù)為手段，以變革培訓(xùn)機制為動力，以促進教師發(fā)展為中心，努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變、教師課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變。全面提高教師的師德水平和專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。二、研修目標(biāo)1．結(jié)合我校實際開展校本培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，規(guī)范教學(xué)行為，關(guān)注“薄弱學(xué)科”，促進教師專業(yè)成長。2．圍繞“高效課堂‘教’與
2、‘學(xué)’的關(guān)系”，扎實開展校本教研活動，探索高效課堂教學(xué)策略。3．推動科研課題成果的轉(zhuǎn)化，使科研課題服務(wù)于課堂教學(xué)，為課堂教學(xué)改革提供理論依據(jù)。4．強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師對新教師的幫扶工作，提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。三、工作內(nèi)容1、加強校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)發(fā)展的理論水平。（1）教研組將通過視頻講座、網(wǎng)絡(luò)教研等方式開展“構(gòu)建高效課堂的理念與方法”、“教師專業(yè)發(fā)展”等系列培訓(xùn)，提高教師教育藝術(shù)和教學(xué)管理水平，為推進課堂教學(xué)改革搭橋鋪路。（3）每位教師要積極參與“創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校，做研究型教師”的讀書活動，結(jié)合本學(xué)科
3、選擇有關(guān)課堂教學(xué)改革的書籍自主學(xué)習(xí)，完成有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)心得。2、深入開展校本教研活動，提高課堂教學(xué)效益。（1）各教研組緊緊圍繞課堂教學(xué)為中心來開展教研活動。各備課組要以“高效課堂‘教’與‘學(xué)’的關(guān)系的研究”為研修主題，確定本學(xué)期校本研究課題，通過理論學(xué)習(xí)、課標(biāo)研討、教材分析、集體備課、課例研討等多種方式，探究教師有效的“教”、學(xué)生有效的“學(xué)”的制約因素、解決的方法并形成教學(xué)策略，完成主題研究活動案例和校本課題研究手冊。各備課組要認(rèn)真推廣“八步目標(biāo)教學(xué)”基本流程，即“恰當(dāng)導(dǎo)入---出示目標(biāo)---檢查預(yù)習(xí)--
4、-自主學(xué)習(xí)---合作交流---課堂檢測---總結(jié)本課---布置作業(yè)?！卑颜n堂真正還給學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，變“教堂”為“學(xué)堂”。探究教案套著學(xué)案走的有效策略，精心設(shè)計教學(xué)設(shè)計。各備課組在開展教研活動過程中，要充分利用校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展理論學(xué)習(xí)、集體備課、課例研討、評課議課等活動，拓展教研活動的時間與空間。（2）每位教師要積極參加學(xué)校、教研組、備課組組織的各類教學(xué)聽課活動，學(xué)習(xí)有效教學(xué)機智，積極參與課例研討，提高自身的教學(xué)水平，并且每個學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。3、規(guī)范課題研究管理工作，確保課題研究的質(zhì)量。
5、鼓勵教師積極從事課題研究，將課題研究與課堂教學(xué)有機地結(jié)合在一起，使科研服務(wù)于教學(xué)。本學(xué)期工作要點如下：（1）正確引導(dǎo)各教研組、備課組校本課題的申報和研究活動，確保課題研究服務(wù)于課堂教學(xué)改革。（2）監(jiān)管省級“十二五”教育科研規(guī)劃課題研究開展情況，確保課題研究的科學(xué)性和實效性，促其順利結(jié)題。4、認(rèn)真貫徹“青藍工程”，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師對青年教師的帶動作用。為促進青年教師快速、健康成長，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高，啟動“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”的“青藍工程”，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作
6、用。總之，我們將以人為本，加大校本教研力度，且做到不斷地反思和總結(jié)，將教育科研中的問題和困惑及時加以克服，使我校的教科研工作更好更健康更和諧的發(fā)展！
