《感恩于心回報(bào)于行》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc

《感恩于心回報(bào)于行》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc

ID:51688355

大?。?5.00 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2020-03-15

《感恩于心回報(bào)于行》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第1頁(yè)
《感恩于心回報(bào)于行》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第2頁(yè)
《感恩于心回報(bào)于行》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第3頁(yè)
《感恩于心回報(bào)于行》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc_第4頁(yè)
資源描述:

《《感恩于心回報(bào)于行》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《感恩于心回報(bào)于行》主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)東方思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校袁小妹一、主題班會(huì)背景現(xiàn)在的學(xué)生,就其心靈的一翼-“情”來(lái)看,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通過(guò)本次班會(huì),努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情,以此為契機(jī),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來(lái)回報(bào)父母,老師和社會(huì)。二、主題班會(huì)目的教育學(xué)生從小要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感激帶給自己幸福的所有人,并用行動(dòng)去報(bào)答別人。三、班會(huì)準(zhǔn)備1、場(chǎng)地布置,選擇2位主持人。2、節(jié)目:寓言故事《感恩的老鼠》、小品《賬單》、合唱《感恩的心》

2、等。四、活動(dòng)過(guò)程(一)知恩主持人甲:感恩是對(duì)別人所給的幫助表示的感激并銘記在心。主持人乙:感恩是當(dāng)他人向你投來(lái)美好的目光時(shí),你回贈(zèng)別人的一個(gè)親切的眼神。甲:感恩是當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí),你投去的一個(gè)甜甜的微笑,乙:感恩是當(dāng)?shù)玫剿斯膭?lì)時(shí),你要說(shuō)的兩個(gè)字:甲乙:“謝謝?!奔祝和瑢W(xué)們,你們知道為什么要感恩嗎?聽(tīng)了下面的寓言故事你就會(huì)明白了。請(qǐng)聽(tīng)×××同學(xué)為大家?guī)?lái)的寓言故事《感恩的老鼠》。乙:這則小小的寓言告訴我們什么呢?(討論)甲:同學(xué)們說(shuō)得多好啊,感恩是小德,忘恩是大惡。乙:是的,在水中放進(jìn)一塊小小的明礬,就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁

3、、不安,消融許多的不滿與不幸。感恩,使生活變得更加美好,使生活更加充實(shí),今天的主題班會(huì),就讓我們—齊:走進(jìn)感恩,學(xué)會(huì)感恩?。ǘW(xué)會(huì)感恩乙:西方的感恩節(jié)是人們感謝上帝而產(chǎn)生的,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不需要感謝上帝,而是要感謝身邊的人,在身邊尋找自己最想感謝的人。誰(shuí)是你最想感謝的人呢?甲宣布游戲規(guī)則:【游戲】同學(xué)們拿出白紙,在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào),并要留白。找同學(xué)上臺(tái)寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(主持人巡課堂,并點(diǎn)出同學(xué)上臺(tái)寫出想感謝的人的稱謂。)(主持人)為什么要把他放在這一個(gè)位置呢?(詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生)(1)感恩

4、父母乙:學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)當(dāng)首先學(xué)會(huì)感謝父母,是他們給我們以生命,并歷盡千辛萬(wàn)苦,給以家庭的呵護(hù)和陽(yáng)光的溫暖,教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?,使我們能夠健康的成長(zhǎng),而我們呢?請(qǐng)看小品《賬單》,相信每個(gè)人看了都會(huì)為之動(dòng)容。甲:此刻,手捧這份賬單,瑩瑩又會(huì)有什么感想?乙:父母平時(shí)對(duì)我們的愛(ài)是那樣多,那樣的無(wú)私,不求回報(bào),而我們的所作所為,相比之下,真是渺小,微不足道,不值一提,如果把這些“免費(fèi)”換成一個(gè)個(gè)數(shù)字,你認(rèn)為是多少?這是無(wú)法用數(shù)字表達(dá)的,因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)價(jià)的。(2)感恩老師甲:世界上最無(wú)私的愛(ài)有兩種:一種是父母的愛(ài),另一種則是老師的愛(ài)。乙:學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感謝老師。甲:老師是擎天的柱,

5、擎起了我們的藍(lán)天。乙:老師是浩瀚的海,包容我們的過(guò)錯(cuò)。甲:老師是我們的領(lǐng)路人,為我們傳道、授業(yè)、解惑。請(qǐng)聽(tīng)×××同學(xué)的演講《人生路上的領(lǐng)路人—感謝您,老師》。甲:師恩無(wú)私,師恩無(wú)限。乙:師恩無(wú)價(jià),師恩博大?!拘』顒?dòng)】給自己喜歡的老師寫一封信,做一張賀卡,獻(xiàn)一束花,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心。甲:老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起,當(dāng)鮮花盛開時(shí),我們會(huì)永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。齊:師恩難忘!(3)感恩他人甲:如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢?如果這個(gè)人不存在,你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢?(提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生)乙:是的,我們要感謝的人太多了,感謝我們身邊的朋友,陪我們一起度過(guò)開心的,不開心的日子

6、。甲:感謝環(huán)衛(wèi)工人的辛勤付出,愿我們東方的天更藍(lán),水更清。乙:感謝食堂員工的幸苦工作,讓我們吃上香甜可口的飯菜。。。。。?!究偨Y(jié)】甲乙:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒(méi)有父母,我們根本不存在;如果沒(méi)有老師,就沒(méi)有我們的今天,我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí);如果沒(méi)有朋友,我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)要感謝的人?!境薪印空页鲆晃煌瑢W(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男?;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔?;感激蔑視你的人,因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊;感激遺棄

7、你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立;凡是學(xué)會(huì)感激,感激一切使你成長(zhǎng)的人。(三)感恩于心,回報(bào)于行甲:一個(gè)人如果不懂得感恩,那他的良知是蒼白的。乙:一個(gè)人如果只知道享受,那他的情感是自私的。甲:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。乙:讓我們都來(lái)珍惜這個(gè)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛(ài)心,充滿溫馨和和諧大家園吧。合唱:《感恩的心》。五、班主任總結(jié)同學(xué)們,通過(guò)今天的主題班會(huì),讓我們明白了許多。是的,知恩者,幸福!感恩者,快樂(lè)!報(bào)恩者,成功!在生活中,我們要學(xué)會(huì)感恩于心,報(bào)恩于行,讓我們的世界充滿愛(ài)的旋律吧!生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。