世紀(jì)寶鼎教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、《世紀(jì)寶鼎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字，正確認(rèn)讀課文中的生詞。2、正確、流利地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞句。3、理解課文內(nèi)容，感受世紀(jì)寶鼎的精美藝術(shù)和深刻寓意，體會中國人民對聯(lián)合國和新世紀(jì)的美好祝愿。第二課時(shí)教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、出示圖畫，請學(xué)生指導(dǎo)圖介紹世紀(jì)寶鼎的樣子。2、課文除了寫寶鼎的樣子，還寫了什么？二、再讀課文，理解贈(zèng)送寶鼎的意義。1、學(xué)生帶著問題自學(xué)，同桌互相議議。2、討論交流。重點(diǎn)弄懂“鼎”在中國古代社會生活中的獨(dú)特地位，中國贈(zèng)送寶鼎表達(dá)的美好祝愿和希冀。相機(jī)引導(dǎo)理解“

2、鼎志昌盛”“龍兆吉祥”“它表達(dá)了中國人民……的希冀”等詞句。3、練習(xí)朗讀第三、四自然段，把體會到的感情讀出來。三、瀏覽課文，領(lǐng)悟表達(dá)方法。提出要求后，讓學(xué)生自己瀏覽，體會，然后相互交流。交流時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴體會和發(fā)現(xiàn)。如介紹鼎的樣子，條理很清楚；用數(shù)字寫了鼎的高，還介紹了它的象征意義；許多詞語，句子寫得精練，表達(dá)了中國人民和全世界愛好和平的人民的共同心愿等。四、練習(xí)模擬贈(zèng)送寶鼎。1、同桌兩人互練，一人作為中方代表，一人作為聯(lián)合國接收禮物的代表。先共同商量，互相該怎么說，再練一練。2、請幾組上臺

3、表演，共同評議；介紹是否準(zhǔn)確，語言是否得體。塔洋鎮(zhèn)千秋小學(xué):李小玲2005年5月20日