語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)5.題西林壁.題西林壁.pptx

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1、5.古詩(shī)兩首人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)蘇軾蘇軾，字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡。漢族，北宋眉州眉山人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家?！疤扑伟舜蠹摇敝?，豪放派主要代表人物。唐宋八大家：唐代韓愈、柳宗元；宋代蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。題目的意思是什么?題西林壁寫(xiě)在西林寺的墻壁上。題西林壁橫看/成嶺/側(cè)成峰，遠(yuǎn)近/高低/各不同。不識(shí)/廬山/真面目，只緣/身在/此山中。橫側(cè)橫看成嶺側(cè)成峰詩(shī)人在廬山漫游，覺(jué)得峰回路轉(zhuǎn)，目不暇接。橫著看，山巒起伏，連綿不斷；從側(cè)面看，奇峰陡峭。遠(yuǎn)近高低

2、欣賞了剛才幾組廬山的圖片，同學(xué)們認(rèn)為廬山怎樣？向遠(yuǎn)看，向近看，向高看，向低看，看到的廬山景色卻各不相同。遠(yuǎn)近高低各不同從遠(yuǎn)處看是隱天蔽日，從近處看則是危崖險(xiǎn)巖；從高處俯瞰是深溝幽壑，從山下仰望則是重巒疊嶂；所見(jiàn)的形狀、姿態(tài)各不相同。蘇軾從幾個(gè)角度觀察了廬山呢？看到了幾種結(jié)果？“我”不認(rèn)識(shí)廬山真面目，是因?yàn)槭裁茨?？?shī)中哪句話(huà)揭示了深刻的道理？不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中你能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)對(duì)它的理解嗎？同桌互相討論，交流。因?yàn)樵?shī)人的觀察地點(diǎn)和角度在變化，所見(jiàn)到的景象也就各不相同，所以詩(shī)人才說(shuō)“不識(shí)廬山真面目”。

3、我們以前學(xué)過(guò)的課文《畫(huà)楊桃》，理解從不同的角度觀察結(jié)果也各不相同的道理。那么，怎么樣才能識(shí)得廬山的真面目呢？站在廬山之外，多角度，多方位的看。你從這首詩(shī)中，學(xué)到了什么人生道理呢？要想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上?！爱?dāng)局者迷，旁觀者清。”作業(yè)：1.請(qǐng)你把自己當(dāng)作詩(shī)人，有感情地讀一讀。2.練習(xí)背誦，同桌之間互相背誦。謝謝聆聽(tīng)！