談一談教師的品德修養(yǎng)和精神世界.doc

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1、評價教師的品德修養(yǎng)和精神世界有人說教小學(xué)的老師，他的思維是小學(xué)水平，教初中的老師，他的思維是初中水平；這些話雖然不中聽，但也反映出教師的職業(yè)性和他的精神世界是圍繞學(xué)生來進行的。進入教師的行業(yè)最重要的是一個人的品德修養(yǎng)，因為這個職業(yè)是針對未來的孩子，教師是豎立榜樣的典范，教師的言行都會影響孩子，但教師是一個人，我們只能通過語言、行為、成績來評價他，不能知道他的精神世界和內(nèi)心世界。比如在學(xué)校里他對待同事和學(xué)生會親切溫柔，反而對家里的人發(fā)脾氣，讓性格暴躁的一面發(fā)揮出來，第二天進入學(xué)校還會親切對待同事和學(xué)生。從

2、這里可以看出一個人的精神需要發(fā)泄出來，才能緩解第二天工作上的精神壓力。初入教師行業(yè)，許多人會隱藏或壓抑自己的情感世界，有的人會喜歡音樂、歌唱、舞蹈、玩游戲、看文摘，隨著工作的進入，有大半的時間都會跟著學(xué)生打交道，自己的業(yè)余生活將會減少，在學(xué)生面前克制著自己低落的情緒和不好的行為習(xí)慣，精神壓力增強，神經(jīng)緩解的速度將要減慢.