怎樣放得更大.pptx

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1、教科版六年級下冊科學(xué)《放大鏡》說課人：官池鎮(zhèn)官池小學(xué)孟巧玲教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教材分析教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)一、教材分析《放大鏡》是教科版六年級下冊“微小世界”單元的第1課內(nèi)容。本課鼓勵學(xué)生在帶著新的問題用放大鏡進(jìn)行觀察的過程中，有新的發(fā)現(xiàn)?！斗糯箸R》一課作為“微小世界”單元的起始課，對激發(fā)學(xué)生探索微小世界的興趣，領(lǐng)悟觀察工具的發(fā)展帶來的好處有著不可替代的作用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念2、過程與方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教法學(xué)法教法：探究式教學(xué)法比較法發(fā)現(xiàn)法講授法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、小組合作四、教學(xué)重、

2、難點(diǎn)正確使用放大鏡觀察物體、掌握放大鏡的鏡片特征：中間凸起、透明。五、教學(xué)準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)器材：幾個(gè)放大倍數(shù)不同的放大鏡、透明球、塑料瓶、玻璃片、報(bào)紙、用于實(shí)驗(yàn)的記錄表等。六、教學(xué)過程（一）、樂趣導(dǎo)學(xué)。六、教學(xué)過程（二）、探究活動：尋找放大鏡。（1）找一找：逐一實(shí)驗(yàn)，哪些物品具有放大功能？哪些物品不具有放大功能？（2）想一想：這些物品為什么能放大物體的圖像？探究活動一：尋找放大工具。(以“記錄表”三個(gè)字為觀察對象）沒有大膽的猜測，就做不出偉大發(fā)現(xiàn)。（牛頓）六、教學(xué)過程（三）、實(shí)驗(yàn)探究，放大鏡下新發(fā)現(xiàn)。1.用肉眼和放大鏡分別觀察樹葉、報(bào)紙

3、，對比觀察結(jié)果？2.描述用放大鏡觀察的方法？探究活動二：放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)。放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)目不動鏡動物不動觀察方法二把放大鏡移至眼前，移動物體，直至圖像大而清楚目不動鏡不動物動用２個(gè)不同的放大鏡觀察同一物體，找到放大倍數(shù)最大的放大鏡。實(shí)驗(yàn)探究：六、教學(xué)過程（四）、趣味小結(jié)，情感升華。1.你還想用放大鏡觀察什么？2.你還希望使用什么工具，觀　　　　　　　　　　　　　　　　　　察更微小的東西嗎？想一想：七、板書設(shè)計(jì)謝謝指導(dǎo)！