資源描述：
《初中化學(xué)推斷題解題技巧練習(xí).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、初中化學(xué)推斷題解題技巧專練一、解題思路1、閱讀題目：要求通閱全題，統(tǒng)領(lǐng)大局。關(guān)鍵點(diǎn)要反復(fù)讀，讀得它“原形畢露，真相大白”。2、尋找突破：要求在讀題的過程中找出明顯條件，挖掘隱含條件，尋找解題的突破口。3、正確推斷：要求從突破口入手將明顯條件與隱含條件相結(jié)合，運(yùn)用合理的方法正確推斷。4、驗(yàn)證答案：要求將推出的結(jié)果代入題中逐步檢驗(yàn)。二、解題方法1、順推法：通常以題首為突破口，按照物質(zhì)的性質(zhì)，以及物質(zhì)間的相互反應(yīng)為依托逐步深入下去，直至順利解題。2、逆推法：通常以題給的結(jié)論或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象為突破口，從題尾入手依次向前逆推，從
2、而獲得問題的答案。3、分層法：將整個(gè)推斷過程分層進(jìn)行，先得出每層的結(jié)論，再統(tǒng)攝整理。4、剝離法：根據(jù)已知條件把推斷過程中存在的有明顯特征的未知物質(zhì)先剝離出來，再將其作為已知條件來逐個(gè)推斷其他物質(zhì)。三、尋找突破1、以物質(zhì)的特征顏色為突破口黑色的物質(zhì)：按思考選擇的順序依次為氧化銅、碳、四氧化三鐵、二氧化錳、鐵粉；紅色的單質(zhì)：銅或紅磷；綠色的物質(zhì)：堿式碳酸銅（銅綠）；紅棕色（或棕紅色）的物質(zhì)鐵銹（或氧化鐵）；藍(lán)色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸銅、氯化銅、硝酸銅溶液）；藍(lán)色的物質(zhì)：膽礬（藍(lán)礬CuSO4?5H2O）；
3、黃色的單質(zhì)：硫磺（S）；黃色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化鐵、硫酸鐵、硝酸鐵）；淺綠色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亞鐵、硫酸亞鐵、硝酸亞鐵）；紫紅色溶液：高錳酸鉀溶液；藍(lán)色沉淀：氫氧化銅；紅褐色沉淀：氫氧化鐵。常見的白色沉淀：碳酸鈣、碳酸鋇、氫氧化鎂、氫氧化鋁、硫酸鋇、氯化銀。例1：有四種物質(zhì)的溶液：①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他試劑將它們逐一鑒別出，其鑒別的順序是（）A．④③②①B．④①②③C．①③④②D．①④②③例2：某固體混合物由硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫
4、酸銅、氯化鈉中的幾種物質(zhì)組成，為確定它的組成，做如下實(shí)驗(yàn)：①取固體混合物樣品溶于水?dāng)嚢韬蟮玫綗o色溶液；②取部分此溶液加入氯化鋇溶液，有白色沉淀生成；③過濾，然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸，沉淀最后全部溶解。由此可以推斷：原固體混合物中肯定有，肯定沒有，可能有。如果要進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，可取①中得到的溶液加來檢驗(yàn)。6練習(xí)1：下列各組物質(zhì)，不用其他試劑，只用組內(nèi)物質(zhì)間的相互作用就能鑒別出來的一組是（）A．CuSO4、NaOH、BaCl2、HNO3B．HCl、Na2CO3、KOH、NaNO3C．CaCl2
5、、K2CO3、NaNO3、NaClD．FeCl3、Ba(OH)2、KNO3、NaClEDCBA練習(xí)2：A、B、C、D、E為初中化學(xué)中不同類別的物質(zhì)，它們的變化關(guān)系如下圖所示，其中棕紅色物質(zhì)A在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為單質(zhì)B，“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。則：（1）D的化學(xué)式為。（2）A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式是。（3）C與E反應(yīng)的化學(xué)方程式是。練習(xí)3：有一包白色固體混合物，可能由硫酸銅、碳酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇、氯化鉀中的一種或幾種混合而成，為確定其組成進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)：AgNO3HCl過濾足量的水白色固體混合物白色
6、沉淀A無色濾液白色沉淀C無色氣體B，沉淀全部溶解HNO3推斷（寫化學(xué)式）①A、B、C；②白色固體一定含有，一定不含有，可能含有。2、以物質(zhì)的用途為突破口：物質(zhì)的用途是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)的目的最終還是為了運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題。新的課程理念尤其重視知識(shí)的應(yīng)用。在知識(shí)的運(yùn)用中考查學(xué)生的各種能力。所以我們在復(fù)習(xí)的時(shí)更應(yīng)該重視物質(zhì)用途的學(xué)習(xí)與掌握。一些框圖式、敘述式推斷題往往涉及到物質(zhì)的用途等有關(guān)信息，故掌握典型物質(zhì)的用途有利于突破此類推斷題的解答。如：氧氣可作助燃劑；二氧化碳可用作滅火劑；一氧化碳、氫氣、碳
7、可作冶煉金屬的還原劑；熟石灰能用來改良酸性土壤以及配制波爾多液；大理石、石灰石常作建筑材料；稀鹽酸助消化、除鐵銹；氯化鈉可用作調(diào)味品、融雪劑；碳酸氫鈉可制作發(fā)酵粉等等。例3：下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中，在通常情況下，F(xiàn)、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體（部分反應(yīng)條件略去），試回答下列問題：（1）D、G的化學(xué)式為：______、______。（2）若E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑,則C的化學(xué)式為，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：__________________________。（3）圖中標(biāo)出
8、的九種物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽進(jìn)行分類，一定沒有的物質(zhì)類別是________。（4）反應(yīng)①~⑤中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是__________________。練習(xí)4：下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是建筑的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：6①適量Na2CO3溶液B操作I足量的水稀鹽酸高溫F溶液無色氣體CEDAG（有色溶液）
