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1、.采訪總結(jié)在對兩位阿姨的采訪中，我們得出了以下信息：①同學們的垃圾分類：大部分同學們在扔垃圾的時候都是一整袋都進樓下垃圾桶中的，極少同學會將垃圾進行分類（快遞紙箱單獨放在垃圾桶旁）。但是對于帶湯殘渣、玻璃碎片這類有害、不便的垃圾廢物沒有另外做標志處理。②保潔阿姨在垃圾桶區(qū)域的工作：在垃圾桶區(qū)域內(nèi)進行簡單的垃圾分類(未曾計時過)，過后學校會有垃圾車把垃圾運走。在特定區(qū)域把垃圾分為可賣的和不可賣的，將可賣的挑揀出來，將剩余不可賣的垃圾一并運往垃圾場，在垃圾場里并不做分類。③垃圾分類是否會減輕阿姨的工作量：當然會減輕部分工作量，也會避免在垃圾分類過程中遭受到傷害（如被玻璃
2、碎片劃破手、被外賣餐盒剩余湯汁濺射等）④希望同學們怎么做：希望同學們不要把飯盒放在廁所里，或是把衛(wèi)生巾放在沖涼房不拿走，生活垃圾不要放在廁所的垃圾桶里。同學們要自覺將垃圾放在正確的地方，做好自己身邊的小事情，才能不給他人帶來麻煩。小結(jié)：從兩篇采訪中可以看出校園的垃圾分類工作亟待加強。同學們對于垃圾分類的意識還十分薄弱，甚至能說沒有垃圾分類的意識。每日成袋丟下的垃圾不僅加重了阿姨的工作量，成袋垃圾中的剩余湯汁及尖銳物件也給阿姨帶來了工作過程中的危險。保潔阿姨對于垃圾分類的意識也比較薄弱，不清楚垃圾分類的好處和壞處，僅單方面的知道學校會對可賣、不可賣垃圾做分類，這一定程
3、度上也表明了校方收垃圾負責處對垃圾分類的意識也是十分薄弱的，應該分為“可回收”&“不可回收物”，而不是“可賣”“不可賣”。詢問阿姨如何才能減輕垃圾分類工作量后，發(fā)現(xiàn)同學們能做的都是力所能及的小事：正確處理垃圾（飯盒、泡面桶不要放在洗手間；個人衛(wèi)生物從浴室中帶走；對帶湯殘渣、玻璃碎片這類有害、不便的垃圾廢物另外做標志處理；）但僅僅這力所能及的小事同學們也沒有很好的完成。因此，在接下來的活動中，我們應該加大對校園垃圾分類的宣傳、提倡同學們從小事做起、從現(xiàn)在做起。采訪稿垃圾分類——東十四樓下保潔阿姨采訪稿采訪人：梁小銘盧瓊玉采訪對象：東十四樓下保潔阿姨采訪地點：東十四樓下
4、11月9日早上八點，我們對東十四樓下的保潔阿姨進行了關(guān)于垃圾分類的采訪。記錄如下：1.我們同學扔垃圾的時候是否進行了垃圾分類？2WORD文檔交流！.答：同學們一般都是直接一袋大垃圾扔進垃圾桶，沒有進行垃圾分類。2.阿姨您平時的工作是怎么樣的？答：就是進行了簡單的分類吧。將玻璃瓶那種可能會傷到手那些分開放，紙皮那些也分類放出來?；ㄙM的時間沒有認真記過時間。3：垃圾后期是進行如何處理的？有沒有進行后期的垃圾分類呢?答：我也不太清楚，就是會有垃圾車來整桶運走。4.如果我們自己進行了垃圾分類，會對您的工作減輕壓力嗎？答：那肯定好一點啦，減少我部分分類垃圾的時間。采訪西一宿舍
5、樓下阿姨采訪人：施雙群張芷甄采訪對象：西一樓下保潔阿姨采訪地點：西一樓下1.問：請問同學們在平時扔垃圾時是否進行了垃圾分類？答：沒有，同學們都是把所有垃圾放在一起直接扔掉。2.問：我們同學如果在扔垃圾時進行了垃圾分類會對你們的工作減壓嗎？答：當然會，會減輕我們的工作負擔。3.問：我們學校垃圾處理過程時怎樣的？這些垃圾最后會運去哪里，作何處理？答：學校會把垃圾分為可賣的和不可賣的，將可賣的挑揀出來，將剩余不可賣的垃圾一并運往垃圾場，在垃圾場里并不做分類。4.問：您希望同學們在處理垃圾方面應該做，才更能減輕您們的工作量？答：希望同學們不要把飯盒放在廁所里，或是把衛(wèi)生巾放
6、在沖涼房不拿走，生活垃圾不要放在廁所的垃圾桶里。同學們要自覺將垃圾放在正確的地方，做好自己身邊的小事情，才能不給他人帶來麻煩。5.問：之前我們在網(wǎng)上看到有位保潔阿姨被垃圾中的玻璃劃傷手的事例，請問您有類似的經(jīng)歷嗎?答：有。同學們有時會將玻璃、杯子、鏡子的碎片和普通垃圾一起放到垃圾桶里，還有同學們吃完的方便面和外賣的湯水沒倒，也直接放在垃圾桶里，給工作增加了許多困擾。同學們可以選擇將尖銳、易弄傷他人的物品放到一個專門的袋子里并做好標識和提醒，在倒外賣飯盒前先倒干凈碗里的湯水。【下載本文檔，可以自由復制內(nèi)容或自由編輯修改內(nèi)容，更多精彩文章，期待你的好評和關(guān)注，我將一如既
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