12年七上第一章復(fù)習(xí)(2)

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1、第一章總復(fù)習(xí)(2)瑞安市安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉秀青QQ：303634906電話：13515776560第一章總復(fù)習(xí)科學(xué)并不神秘走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)探究科學(xué)觀察科學(xué)測(cè)量三、溫度的測(cè)量溫度的主單位：攝氏度（℃)溫度的測(cè)量工具：溫度計(jì)溫度計(jì)的種類：體溫計(jì)、普通溫度計(jì)、家用氣溫計(jì)溫度計(jì)的使用：描述物體的冷熱程度熱的物體溫度高冷的物體溫度低冷水沸水溫水冰水混合0℃的冰0℃0℃37℃左右100℃1、溫度常見溫度計(jì)的種類實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)寒暑表2、溫度計(jì)a、構(gòu)造c、原理利用液體熱脹冷縮的現(xiàn)象。刻度玻璃泡液柱玻璃管b、現(xiàn)象溫度升高時(shí)

2、，液面上升；溫度降低時(shí)，液面下降。3、溫度計(jì)的構(gòu)造和原理⑴攝氏溫度的表示℃⑵攝氏溫度的規(guī)定冰水混合物的溫度為0℃標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃⑶攝氏溫度的讀法和寫法在0度和100度之間分成100等分，每1等分為1攝氏度。如人的體溫是“37℃”讀作“37攝氏度”北京一月份平均氣溫“－4.7℃”讀作“零下4.7攝氏度”4、攝氏溫度拓展題：一支刻度線位置不準(zhǔn)確但刻度均勻的溫度計(jì)，將它插入標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)是99℃；插入冰水混合物中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)是4℃。1、當(dāng)把它插入一杯熱水中時(shí)，示數(shù)是61℃

3、，則熱水的實(shí)際溫度是（）；2、如果當(dāng)時(shí)室溫是20℃，則用此溫度計(jì)測(cè)量的示數(shù)是（）；60℃23℃⑴、量程⑵、最小刻度值觀察5、溫度計(jì)的使用（2）玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不碰容器底、壁。（3）不能將溫度計(jì)從被測(cè)物中拿出讀數(shù)。（4）讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。（1）不能測(cè)量超過溫度計(jì)量程的溫度正確使用方法1、體溫計(jì)醫(yī)用的溫度計(jì)2、特點(diǎn)⑴測(cè)溫范圍小35℃～42℃⑵精確度高　每小格為0.1℃⑶使用前應(yīng)握緊體溫計(jì)玻管段用力下甩正確答案:37.6℃正確答案:38.7℃正確答案:39.3℃體溫計(jì)的使用1.如圖

4、所示，體溫計(jì)里有一段很細(xì)的彎曲管子，它的作用是（）A．阻礙水銀受熱膨脹B．阻礙水銀遇冷收縮C．水銀受熱膨脹能通過它，遇冷收縮通不過它D．無(wú)論膨脹和收縮，液泡和直管中的水銀都能通過它C１、提出問題２、建立假設(shè)和猜想３、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案４、收集事實(shí)證據(jù)５、檢驗(yàn)假設(shè)６、評(píng)價(jià)和交流科學(xué)探究我們一起探究自行車胎漏氣的原因?提出問題車胎什么地方漏了？建立假設(shè)可能是車胎破了；可能是氣嘴的螺絲松了；可能是氣嘴里的小橡皮管壞了；可能是…獲取事實(shí)與證據(jù)仔細(xì)察看了外胎；查看氣嘴的螺絲；取出氣門芯;把充氣的內(nèi)胎放到水里.檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)原來(lái)

5、是自行車的內(nèi)胎穿了孔。一起來(lái)探究（一）黑盒實(shí)驗(yàn)操作感覺結(jié)論123請(qǐng)把你操作后作出的結(jié)論記錄面到表格上。思考：1、“黑盒子實(shí)驗(yàn)”一定是黑的嗎？這里表示什么意思？2、實(shí)際生活中，你還可以舉哪些“黑盒子”實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳黄鹛骄繉?duì)黑盒的探究是不斷的提出問題,建立假設(shè),驗(yàn)證假設(shè)的過程,并且逐步接近盒中的物品.科學(xué)家對(duì)科學(xué)的探究也是不斷地提出問題建立假設(shè),驗(yàn)證假設(shè)中逐漸逼近真理的過程.人們對(duì)許多問題的探究也是如此一起來(lái)探究1.提出問題（二）腳印的探究腳印的長(zhǎng)度與人的身高有什么關(guān)系？？？2.建立猜想和假設(shè)可能_________

6、____________可能____________________腳印與身高成正比腳印越長(zhǎng),身高越高一起來(lái)探究3.制定計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（二）腳印的探究通過測(cè)量不同人群的身高與腳印的長(zhǎng)度？.選擇測(cè)量那些人？.選擇哪些測(cè)量工具一起來(lái)探究（二）腳印的探究我們?cè)趺从涗涍@些數(shù)據(jù)呢？4.收集獲取事實(shí)與證據(jù)想想表格里應(yīng)該包括那些內(nèi)容？調(diào)查號(hào)姓名性別腳印長(zhǎng)身高…我們應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行如何處理?以便于分析得出規(guī)律.腳印長(zhǎng)度（厘米）身高（厘米）14015016017018019020021019202122232425262728一起

7、來(lái)探究（二）腳印的探究5.得出結(jié)論________________________通過我們對(duì)數(shù)據(jù)處理，分析得出結(jié)論后，我們又如何去檢驗(yàn)結(jié)論是不是正確呢？6.評(píng)價(jià)與交流提出問題建立猜想和假設(shè)制定計(jì)劃獲取事實(shí)與證據(jù)合作交流檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)我們是如何探究的？科學(xué)探究的基本過程：探究活動(dòng)：請(qǐng)你對(duì)種子萌發(fā)所需的外界條件進(jìn)行科學(xué)探究，并寫一份探究報(bào)告。探究過程：1.提出問題：在哪種環(huán)境條件下種子才會(huì)萌發(fā)？2.建立假設(shè)：水、空氣、陽(yáng)光、溫度和土壤等因素影響種子萌發(fā)。3.制定計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)探究，獲取事實(shí)證據(jù)：小組討論和制定實(shí)驗(yàn)方案

8、，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。（1）假設(shè)條件：陽(yáng)光設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中都具有相同的溫度、充足的水分、空氣和土壤，只是2號(hào)瓶罩上了不透明的紙箱，而1號(hào)瓶所有實(shí)驗(yàn)條件都滿足。如下表（√表示該外界條件充分滿足，若該欄條件為空則表示不滿足該條件）。編號(hào)條件1號(hào)瓶2號(hào)瓶水√√陽(yáng)光√空氣√√土壤√√溫度√√實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)結(jié)論萌發(fā)萌發(fā)陽(yáng)光不是種子萌發(fā)的必要外界條件（1）假設(shè)條件：陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)方法叫做“控制變量法”編號(hào)條件1號(hào)瓶2號(hào)