(北師大版)五年級(jí)語文上冊(cè)課件-一個(gè)蘋果

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1、一個(gè)蘋果1952年冬，我志愿軍在朝鮮金城以北的上甘嶺陣地上，粉碎了敵人對(duì)這個(gè)陣地的大規(guī)模進(jìn)攻，取得了殲敵兩萬五千人的巨大勝利。在這次戰(zhàn)役中，敵人為了攻占我軍扼守在上甘嶺前沿的兩個(gè)陣地，在４３天的戰(zhàn)斗中，出動(dòng)了大批兵力，向這個(gè)總面積只有３.７平方公里的山頭上，傾瀉了２９０萬發(fā)炮彈和５千多枚炸彈。這是世界戰(zhàn)爭史上所沒有過的最密集的炮火，山頭被削低了兩米，巖石被炸成一米多厚的粉末?？拥纼?nèi)，遺體不能掩埋，硝煙味、硫磺味、血腥味彌漫令人窒息。最缺的水。許多人喝不到一滴水，壓縮餅干根本咽不下去，有的時(shí)候甚至要喝尿。餅干放入嘴里時(shí)能把舌頭割破，一旦放在嘴里

2、竟化不了。一桶水、一箱彈藥、一個(gè)蘋果，常常是犧牲好幾個(gè)戰(zhàn)士也不一定能送得上去。最后送進(jìn)一號(hào)坑道的只有一只蘋果！于是，“一只蘋果”的動(dòng)人故事就在坑道里產(chǎn)生了，請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)

3、在此輸入您的文本。請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題請(qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋?。?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽Ｕ?qǐng)?jiān)诖溯斎肽奈谋尽W(xué)習(xí)目標(biāo)：1.抓住人物外貌、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)體會(huì)人物高尚品質(zhì)并感情朗讀課文。2.體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。有了目?biāo)就

4、有了方向就有了動(dòng)力血跡斑斑喉嚨營長煙熏火燎固執(zhí)誘人翻來覆去呻吟動(dòng)員戰(zhàn)火紛飛沉靜面頰迸出濕潤卸下讀一讀想想文中寫了一件發(fā)生在什么時(shí)候的什么事情，這個(gè)事件又是按什么順序?qū)懙模坑洈⑽牡牧兀簳r(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果。記敘文的寫作順序一般有：事情發(fā)展的順序、時(shí)間推移的順序、空間轉(zhuǎn)換的順序和“總──分──總”的結(jié)構(gòu)順序一個(gè)蘋果的故事：時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：體會(huì)：（人物品質(zhì)）抗美援朝時(shí)期防炮洞中八個(gè)志愿軍戰(zhàn)士口渴的厲害，卻不舍得吃一個(gè)蘋果事情發(fā)展的順序第一部分（1-3自然段）寫火線運(yùn)輸員撿到一個(gè)蘋果，給了連長。第二部分（4-12自然段）

5、寫大家你推我讓，誰也不肯吃這個(gè)蘋果。第三部分（13-15自然段）寫戰(zhàn)士們一共只吃了小半個(gè)蘋果。第四部分（第16自然段）描寫大家為戰(zhàn)友間的“關(guān)懷友愛”感動(dòng)的心情。（第一次傳遞）（第二次傳遞）1.通過預(yù)習(xí)你知道蘋果傳遞了幾次？2.蘋果的傳遞順序是什么？（兩次）第一次傳遞：火線運(yùn)輸員——連長——步話機(jī)員小李——傷員小藍(lán)——連長——司號(hào)員——衛(wèi)生員——傷員小藍(lán)——連長。結(jié)果：還是一個(gè)完整的蘋果。第二次傳遞：連長——步話機(jī)員小李——小胡——小張……結(jié)果：還剩大半個(gè)。不用說一個(gè)，就是十個(gè)二十個(gè)，我也能一口氣吃完。一個(gè)蘋果，八個(gè)人一人一口還剩下大半個(gè)。對(duì)比思

6、考，加深理解：通過以上對(duì)比，你體會(huì)到了什么？補(bǔ)充材料，幫助理解：3.7平方公里的狹小面積，一日之內(nèi)落彈30余萬發(fā)；我軍一萬余人，要對(duì)抗七萬多敵人；而且?guī)缀鯖]有炮火支援，彈藥也常常補(bǔ)充不上，一桶水、一箱彈藥、一個(gè)蘋果，常常是犧牲好幾個(gè)戰(zhàn)士都不一定送得上去……請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文1-6自然段，在文中畫出描寫火線運(yùn)輸員的外貌，語言，動(dòng)作，神態(tài)的句子，想想從這些句子你感受到了火線運(yùn)輸員是一個(gè)怎樣的人？他頂多不過二十歲，長得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背著的彈藥，他隨手遞給我一個(gè)蘋果：“連長，給您！”借著洞口的亮光，我看到他滿身塵土，褲子撕了好幾道口子，腳脖子

7、上還劃破了好幾處，血跡斑斑。那流著汗水的臉“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”“不，我在路上可以喝涼水?！彼浅９虉?zhí)，說什么也不肯吃。自學(xué)提示：默讀課文第二部分，小組討論：如此珍貴的蘋果對(duì)防炮洞里的八個(gè)戰(zhàn)士來說，你認(rèn)為誰最需要呢？從哪些語句可以看出來？……已經(jīng)幾天沒喝過一口水，只有前天晚上，營長給了我一塊兩寸長的蘿卜，我的喉嚨早就干得煙熏火燎似的?！@會(huì)兒，不用說一個(gè)，就是二十個(gè)，我也能一口氣吃完。連長：……已經(jīng)幾天沒喝過一口水，只有前天晚上，營長給了我一塊兩寸長的蘿卜，我的喉嚨早就干得煙熏火燎似的?！@會(huì)兒，不用說

8、一個(gè)，就是二十個(gè)，我也能一口氣吃完。連長：煙熏火燎：比喻嗓子干極了。這時(shí)候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級(jí)報(bào)告戰(zhàn)斗情況。他的嘴唇干得裂了好幾