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《三下語文教案第一單元.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、人教版三年級語文下冊教案一、研讀教材本組課文以感受大自然的美好為專題,燕子呢喃,柳樹發(fā)芽,荷花綻放,泉水流淌……大自然的景物是如此的迷人。教材選編了《燕子》《古詩兩首》《荷花》《珍珠泉》四篇課文,一個語文園地。前三篇為精讀課文,后一篇為略讀課文。四篇課文多角度地展現(xiàn)了大自然的美:有的描繪了春天燕子從南方飛來;有的描繪了二月的柳絲和萬紫千紅的春日;有的描寫了夏日池塘荷花綻放;還有的描寫了家鄉(xiāng)珍珠般的泉水。與本冊課本配套的《同步閱讀》中,與本單元“大自然的美景”這一專題相關的課文有《走進大自然》《草葉上的歌》《霧在哪里》《古詩兩首》《一碗水》《小城三月》《梅雨潭》《滄海日出》
2、,從不同角度再度體現(xiàn)大自然的神奇與美麗。學生在閱讀和學習的過程中,可以從這些綠柳飛燕、鳥語花香、潺潺流水中,感受春天的來臨,傾聽大自然的聲音,欣賞大自然的美景,從而激發(fā)熱愛大自然的感情。二、研讀學生對于三年級下學期的學生,這一組課文學起來比較容易,因為燕子、柳絲、荷花和泉水這些景物都是學生身邊的景物,加上以前又接觸過類似的文章,一定會興趣盎然。與以往不同的是學生在感受大自然的同時,還要了解作者觀察的方法,體會關鍵詞句表情達意的作用。對于這一點教師不能停留在蒼白的寫作技法的指點上,而應該結(jié)合課文,寓方法于文字中,使學生易于接受。三、教學設想:1、走進生活。讓學生走進大自然,
3、進一步觀察身邊的景物,加深切身體驗,激發(fā)學生參與的熱情。2、創(chuàng)設情境,美文美讀,在反復誦讀中積累優(yōu)美句段。3、閱讀名家的相關文章,擴大對自然景物的了解,感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。四、教學目標:1、認識16個生字,會寫33個字,積累優(yōu)美句段。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,觀察身邊的景物,感受大自然的美好。3、初步把握課文主要內(nèi)容,了解觀察方法,體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。4、學習使用閱讀教學中學過的觀察和寫作方法,在口語交際的基礎上,寫一寫自己家鄉(xiāng)的一處景物,按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c,并展開一定的想象。愿意展示自己的習作,與同伴分享快樂。205、在習作的過程
4、中擴大對大自然景物的了解,感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好,加深對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛。五、教學重難點:1、學會本單元的生字及新詞,讀懂課文內(nèi)容。2、練習有感情地朗讀課文。積累文中優(yōu)美的句子。3、擴大對大自然景物的了解,感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。4、學習使用閱讀教學中學過的觀察和寫作方法,在口語交際的基礎上,寫一寫自己家鄉(xiāng)的一處景物,按照一定的順序?qū)懗鼍拔锏奶攸c,并展開一定的想象。愿意展示自己的習作,與同伴分享快樂。5、古詩兩首讓學生大體了解詩句內(nèi)容,體會作者的思想感情,記背詩句是重難點。6、荷花感受荷花之美,培養(yǎng)學生審美情趣和熱愛大自然的情感。六、教學建議學習本組課文,要反復
5、誦讀,聯(lián)系上下文理解詞句,體會課文中的詞句在表情達意方面的作用。還可以從課文中了解作者觀察的方法,積累文中優(yōu)美的句段。通過說、寫及課外了解、搜集的活動,擴大對大自然景物的了解,感受家鄉(xiāng)和大自然景物的美好。與本冊課本配套的《同步閱讀》中,與本單元大自然專題相關的課文有《走進大自然》《草葉上的歌》《雨兒在歌唱》《霧之美》《古詩兩首》《一碗水》《我和企鵝》《小城三月》《梅雨潭》《日出》,教師可以引導學生課外自行閱讀。1燕子教材分析《燕子》選自現(xiàn)代作家、文學史學家鄭振鐸寫的散文詩《海燕》。課文以燕子從南方飛來為主要內(nèi)容,捕捉到燕子的各種姿態(tài)和特點,描繪了它的外形、飛行和停歇時的特
6、點,全文不到四百字,語言凝練,生動。作者描繪了充滿生機的如詩如畫般的春天景色,贊美了活潑可愛的小燕子,表達了對光彩奪目的春天到來的歡欣熱愛之情?! ≌n文共有四個自然段,第一自然段講燕子的外形特點;第二自然段講春天來了,小燕子從南方飛來,為春天增添了許多生機;第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態(tài);第四自然段講燕子停歇在電線上形成的美麗圖景。課文以燕子為線索,是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇的順序記敘的。全文結(jié)構(gòu)清晰,語言優(yōu)美明快是這篇課文在表達上的主要特點。學習目標1、會認9個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖
7、、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機勃勃”等詞語?! ?、有感情地朗讀課文,背誦課文。 3、理解課文內(nèi)容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情?! ?04、學習作者細致地觀察和一些表達方法,積累好詞佳句。教學重難點:重點:有感情地朗讀課文,感受小燕子的活潑美好和春天的生機勃勃的景象。難點:感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情?! ≌n前準備1、課前讓學生注意觀察身邊春天的景物,想想你了解的春天是什么樣的;搜集有關春天的圖片(特別是有