幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇.doc

《幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、.專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好

2、，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專

3、業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此

4、文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.幼兒教師年度考核表個人總結(jié)4篇各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝.學(xué)習(xí)幫手..專業(yè)整理.　　時間過得非?？?，又是一年辭舊歲，又是一年春來報。下面是小編為大家推薦的幼兒教師年度考核表個人總結(jié)，歡

5、迎閱讀。幼兒教師年度考核表個人總結(jié)一　　一年以來，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛黨，熱愛人民，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生?！　∫弧蹗従礃I(yè)，盡職盡責(zé)。　　在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制

6、度。　　二、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友?！　∫棺约旱慕虒W(xué)取得好成績，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了”對癥下藥”的良方，就是：管理好班級的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進

7、的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。　　三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)信心?！　W(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每