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《國(guó)培總結(jié)MicrosoftWord文檔.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、能參加國(guó)培的學(xué)習(xí)，我感覺真的很榮幸。國(guó)培這一學(xué)習(xí)平臺(tái)的鋪設(shè)，讓來自四面八方的我們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，多好的再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)??！我感覺到了：各基地學(xué)校對(duì)這次國(guó)培學(xué)習(xí)的重視。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英對(duì)教育教學(xué)中的許多精辟見解所折服，更被班級(jí)學(xué)員們參加培訓(xùn)的熱情所感染，雖然苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我要說：“累，并快樂著?！闭驹诼殬I(yè)生涯的起跑線上，我走過了困惑，經(jīng)歷了緊張，也曾有過無助，但這些都成為了過去，因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多：眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)；業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提升。首先我想感謝教育部和基地學(xué)校
2、給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)再次來充實(shí)和完善自己?；厥走@一個(gè)月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中學(xué)校各種教育的專題報(bào)告、一線教師的專題講座，我們所有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)等，教育部為我們所做的精心安排，無不使我心中充滿無言的感激。其次，一段時(shí)間的國(guó)培學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一個(gè)月！通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我
3、們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺研究；在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究——探索問題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施：（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù)；（2）把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料；（3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。
4、既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究?？傊?，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好！培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流?！皣?guó)培”給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機(jī)。四周的學(xué)習(xí)，思考背后，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校
5、的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！班集體建設(shè)中的集體活動(dòng)有人說，當(dāng)教師而不做班主任，就失去了當(dāng)教師的意義的一半，這已成為絕大多數(shù)班主任的深切體驗(yàn)，因?yàn)樗莱隽私逃恼嬷B。而在做班主任的日子里，最值得我們回憶的，恐怕掛閌巧杓撇?/SPAN>"導(dǎo)演"了不少成功的、還有失敗的集體活動(dòng)……一、集體活動(dòng)在班集體建設(shè)中的作用及重要意義對(duì)于人類來說，生命在于運(yùn)動(dòng)；對(duì)于班集體來說，活動(dòng)便是其生命的依托。沒有活動(dòng)便沒有集體的教育，也不可能有教育集體的誕生。班集體隨著活動(dòng)產(chǎn)生，在活動(dòng)的開展中而形成。活動(dòng)是班集體建設(shè)的橋梁。一個(gè)沒有由活動(dòng)作紐帶的集體，只不過是蒼白沉寂，冷淡渙散的集合。一
6、個(gè)集體之所以能有強(qiáng)大的凝聚力，是因?yàn)榧w的活動(dòng)給每個(gè)人帶來了極大的心理滿足和施展才能的機(jī)會(huì)，使學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)充實(shí)的生活中為未來的社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)，讓他從單純的詞匯和公式的海洋中掙脫出來，有一塊自己想往的天地，有一片自己耕耘的樂土。任何一個(gè)健全的學(xué)生班級(jí)集體都是班主任和老師集體精心培養(yǎng)、精心教育的結(jié)果。在班集體形成和發(fā)展的運(yùn)作過程中，始終都是與豐富多彩的班級(jí)集體活動(dòng)密切相關(guān)?？梢赃@樣說：沒有活動(dòng)就沒有集體，集體是在活動(dòng)中形成、發(fā)展起來的。具體說來，集體活動(dòng)能夠：1、陶冶情操，培養(yǎng)品德。情感、意志和良好的品德行為是在學(xué)生積極參與活動(dòng)中形成、鞏固和發(fā)展的。學(xué)生在生動(dòng)活潑的自主活動(dòng)中獲行親身體
7、驗(yàn)，有助于形成健康的思想感情、正確的道德觀念、分辨是非的能力和民主、合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；有助于陶治情操，磨練意志；有助于在自我管理中形成認(rèn)真負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、勤奮、堅(jiān)毅等良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣。2、豐富的知識(shí)，擴(kuò)大視野。班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容豐富，涉及的領(lǐng)域廣泛。由于它以學(xué)生興趣為前提，通過各種可接受的方式去接觸新事物，傳遞新信息，獲得直接經(jīng)驗(yàn)，必然會(huì)不斷豐富學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)而感知現(xiàn)代科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，擴(kuò)大學(xué)生視野。廣闊的視野、豐富的知識(shí)和生動(dòng)的直接經(jīng)驗(yàn)又為課內(nèi)學(xué)習(xí)奠定豐厚
