張咪《有趣的滾動》.docx

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1、有趣的滾動每天的戶外活動中，孩子們最喜歡的就是拍球活動?？粗で蛟诤⒆觽兊氖种刑S，真是一個非常和諧快樂的畫面。撿球的時候，小皮球老是在地上滾來滾去，非常的不聽話。由此，我選取了關(guān)于滾動的這個題材，設(shè)計了這次的科學(xué)活動。?由于選材適宜，能從幼兒的興趣點出發(fā)，因此孩子們都十分的感興趣，參與到活動中去。本次活動的目標(biāo)設(shè)定有兩點：1、?對滾動的物體發(fā)生興趣，發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征。2、?探索滾動軌跡與物體形狀之間的關(guān)系。目標(biāo)的制定符合我班幼兒的年齡特點，但是在目標(biāo)的第二點還未能很好的達(dá)到預(yù)設(shè)的效果?；顒雍笪乙部偨Y(jié)出了自己在本次活動中存在的一些不足：1、在剛開始引入的

2、時候，讓幼兒去感知發(fā)現(xiàn)滾動物體的形狀特征這個環(huán)節(jié)，教師在小結(jié)的時候沒有很確切的把滾動物體的形狀特征總結(jié)出來，沒有達(dá)到本環(huán)節(jié)的活動效果。2、在第二次操作中探索滾動軌跡和物體形狀之間的關(guān)系這個環(huán)節(jié)中，教師的操作要求提得不夠明確，很多幼兒在操作時沒有認(rèn)真的去觀察，引導(dǎo)語上還需要再加強(qiáng)一些，給予幼兒一個明確的觀察方向，這樣針對性會更明顯，活動的效果也會更好。3、在第二次操作中提供的材料不夠豐富，種類不夠多，有些材料的形狀重復(fù)，導(dǎo)致幼兒在探索滾動軌跡和滾動形狀上不能有明顯的特點，應(yīng)該選取一些具有代表性的物體。4、幼兒整個活動環(huán)節(jié)中都十分樂在其中，但是也導(dǎo)致活動時的常規(guī)有

3、些混亂，個別幼兒都只顧著玩這些材料，不能很好的按老師的要求去操作，因此在活動目標(biāo)的達(dá)成上就顯得有些不足。5、活動中教師的指導(dǎo)還有些欠缺，不能很全面的觀察到全體幼兒。??每一次反思就是一次進(jìn)步，只有發(fā)現(xiàn)了自己的不足，才能更好的改進(jìn)。希望每一次的活動都能比上一次進(jìn)步，讓孩子們在活動中學(xué)習(xí)到更多的知識。