用愛心點(diǎn)亮學(xué)生心靈.doc

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1、用愛心點(diǎn)亮學(xué)生心靈學(xué)生的心靈是為接受美好事物而敞開的，他們的言行舉止毫不隱藏地展露出他們內(nèi)心的世界，作為老師要學(xué)會幫助學(xué)生樹立自信和堅強(qiáng)的信念。用一個個鼓勵的眼神，一句句贊美的語言，一個個會心的微笑，一句句激勵的批評，拉近師生的距離，用具體的、細(xì)膩的、真誠的、純潔的、持久的行動使教室流動的空氣蕩漾起溫情，使愛融進(jìn)學(xué)生的心理。一位教育家曾說：你應(yīng)該記住，在你的冷眼中有牛頓，在你的教鞭下有瓦特，在你的譏笑中有愛迪生。可見，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待發(fā)展中的學(xué)生。因此，我們應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的改變，捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用自己的真情實(shí)意和深情才能融化

2、他們心靈上久積而成的堅冰。有一節(jié)課我至今難忘，有一次我正在上課的時候有同桌倆在說話，我不問清紅皂白，就把平時調(diào)皮搗蛋而且學(xué)習(xí)差的的李明當(dāng)堂批評了一頓。從那天起，他見了我不理不睬，有時甚至斜著眼看我一眼就轉(zhuǎn)過頭去；上課更不愛聽講，有時還故意搞惡作劇，數(shù)學(xué)作業(yè)也不做了。是批評錯了還是批評重了？我了解他周圍的學(xué)生，結(jié)果的確不是他的錯，這時我很為難。當(dāng)我看著他一天天消沉下去，不思進(jìn)取，心如刀割，于是我鼓起勇氣，在全班同學(xué)面前承認(rèn)是我的過錯，真誠的請李明原諒。我的真誠道歉得到了他的理解，從此以后，他上課聽講認(rèn)真了，也不搞惡作劇了，上課也主動回答問題了，只是成

3、績提高幅度不太大。課后我經(jīng)常主動和他交談，交談中得知他由于基礎(chǔ)較差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不夠濃，但是非常愛上微機(jī)課，對電腦特感興趣。于是，我充分利用他的愛好和特長，讓他堅持幫我制作教學(xué)課件。在制作課件的過程中，我?guī)椭o導(dǎo)舊知，預(yù)習(xí)新知。慢慢的，他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性有了極大的提高，在我的持續(xù)輔導(dǎo)下，半年后數(shù)學(xué)成績竟奇跡般的達(dá)到了班級上游水平。其實(shí)，在我們學(xué)校生活的大家庭中，教師之間、學(xué)生之間、師生之間難免會產(chǎn)生誤會，只要我們能找到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會交談，真誠地相互對待，矛盾都會較容易得到化解。我想，這就是愛的力量！愛能塑造出教師不朽的師魂，愛能激活學(xué)生如鋼似鐵、冷

4、如冰窖的心靈，培育出健全的人格。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量，把愛灑向每個學(xué)生的心田，用真誠與理解去溫暖學(xué)生，爭取做學(xué)生所信賴的知心朋友。