《黑白撕貼畫》說課稿.doc

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1、《黑白撕貼畫》說課稿我這節(jié)課的說課內(nèi)容是手工制作課，教同學(xué)們動手制作黑白撕貼畫，我是從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程等方面加以說明。一教材分析：1概述本課選自浙美版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教材第五冊第十四課的《黑白撕貼畫》并在此基礎(chǔ)上聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗，進行資源開發(fā)與拓展。美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)，本次課程改革的目的之一是；注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗密切聯(lián)系，利用廢舊報紙，以撕貼畫的形式，引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)出自己心目中的圖畫，來表達自己的情感。生活中有許多常見的“廢舊物品”，如舊報紙，其價值常常被我們所忽視。利用取材便捷的廢舊報紙進行黑白撕貼畫創(chuàng)作，對于農(nóng)村小學(xué)的孩子們來說，既經(jīng)經(jīng)濟實惠，有可以體

2、驗到一個樂趣無窮的創(chuàng)作過程。“黑白撕貼畫”的制作過程是學(xué)生造型能力、創(chuàng)造美的能力和動手制作能力得到訓(xùn)練和提高的過程。通過撕撕貼貼增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識，同時也能將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力。2教學(xué)目的：1.認(rèn)識黑白撕貼畫的特點，學(xué)會撕各種圖形，了解黑、白、灰關(guān)系的基本處理方法。2.通過撕撕貼貼，學(xué)習(xí)黑白撕貼畫的基本制作方法，提高學(xué)生對撕貼畫的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有條理的學(xué)習(xí)好制作的好習(xí)慣，以及培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。3教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會撕各種圖形，了解事物的組合次序。4教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，學(xué)會合理處理黑、白、灰的關(guān)系，對作品進行裝飾美化。5教學(xué)準(zhǔn)備：課件、黑、白紙

3、、報紙、固體膠二教學(xué)方法：根據(jù)美術(shù)手工課的性質(zhì)和學(xué)生群體的差異，我會又游戲的形式導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來初步認(rèn)識黑、白、灰，有利教學(xué)的進展，和學(xué)生們更好的接受知識！接下來我通過播放準(zhǔn)備好的課件，向同學(xué)們展示我制作一個“橋”的過程，同時我也會動手制作，可以讓學(xué)生們更直觀地學(xué)習(xí)，達到更好的教學(xué)效果！學(xué)生有了很直觀的認(rèn)識后，自然有很大的興趣去動手，這就讓學(xué)生們親身體驗來認(rèn)識“黑白撕貼畫”的制作，并把學(xué)生的作業(yè)貼到黑板上，互相交流學(xué)習(xí)，盡量讓學(xué)生們參與評說，這樣可以認(rèn)識自己的不足，可以取長補短；最后為了拓展同學(xué)們的知識，我會展示幾幅彩色的撕貼畫，讓同學(xué)們共同學(xué)習(xí)！三學(xué)法指導(dǎo)著重培養(yǎng)

4、學(xué)生的動手能力，通過向他們展示制作的過程，學(xué)生們完成了“觀看”；接下就是“動手”，親身感受，更好地認(rèn)識黑白撕貼畫和遇到的問題，在課堂上我就會幫忙解決；再下來“認(rèn)識”，認(rèn)識同齡人的作業(yè)，增加自信去動手制作，加強學(xué)生們對美術(shù)課的愛好。四教學(xué)過程1：“玩”1.運用游戲?qū)敕?，從身邊出發(fā)，教師以運用生活日常用品，讓學(xué)生認(rèn)識黑、白、灰，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（設(shè)計意圖）采用游戲的形式認(rèn)識黑、白、灰，尋找黑、白、灰，有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和氛圍。2：“看與聽”2.利用多媒體課件和教師通過語言的傳授，向?qū)W生們介紹黑白撕貼畫的概念，以及制作的工具，初步了解黑白撕貼畫。3.通過多媒體圖片和當(dāng)堂實際操

5、作，展示“橋”這幅作品的制作過程，讓學(xué)生進一步面向撕貼畫，向?qū)W生們介紹“黑白撕貼畫的特點”，使學(xué)生感受報紙、黑白紙等材料制作出的作品所表現(xiàn)出來的藝術(shù)美感，刺激學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)興趣。3：“做”4.通過之前的準(zhǔn)備，接下來讓學(xué)生親身體驗一張主題為“我心中的樹”的撕貼畫的制作，教師在學(xué)生身邊不斷給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與輔助，向?qū)W生重提注意事項，一方面注意用剪刀時的安全意識，另一方面注意環(huán)保，把撕碎的紙屑扔進紙簍。4：“評與獎”5.將學(xué)生完成的作品張貼到黑板，方便同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)。老師在旁給作品進行點評，對做的不好的進行糾正，并施以鼓勵，優(yōu)秀作品要適當(dāng)?shù)恼Z言嘉獎。5：小結(jié)6．運用課件，給學(xué)生展示“同

6、齡人”的作品和部分彩色撕貼畫，把這些作品解析，強調(diào)構(gòu)圖飽滿、注意正確處理畫面黑白灰關(guān)系等重點內(nèi)容，回顧課程，拓展知識。6：作業(yè)7.鞏固拓展本節(jié)所學(xué)，給學(xué)生安排以“我幸福的一家人”為題目的手工制作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和動手能力。五教學(xué)總結(jié)：灌輸環(huán)保理念，合理利用沒有價值的廢舊品，通過我們靈活的手，豐富的想象與創(chuàng)造力，制作出一幅幅美麗的畫面，引領(lǐng)學(xué)生們在生活中發(fā)發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。