校本研修方案).doc

《校本研修方案).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、廟溝門中學(xué)文科教研組校本研修方案一、研修主題：學(xué)習(xí)方法探究二、研修目標(biāo)與內(nèi)容：㈠研修目標(biāo)：⑴增強(qiáng)教師對(duì)教材教學(xué)的能力，提高教師對(duì)教材特性的掌握程度；解決好在新課程教學(xué)中可能出現(xiàn)的一些問題。⑵加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提高教師教育教學(xué)理論水平；調(diào)適新課程教學(xué)教學(xué)中的教學(xué)方法，讓教學(xué)課堂充滿生氣、和諧又有效。如何調(diào)適教師在教學(xué)中的作用和地位，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的主體作用。⑶研究學(xué)生文科學(xué)習(xí)的特性和適宜的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)習(xí)中不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。㈡研修時(shí)間2014年9月1日——-2015年1月15日㈢、研修內(nèi)容⑴　研究學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；加強(qiáng)師生之間、學(xué)

2、生之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮合作效能；激勵(lì)學(xué)生勇于探究，不斷提高學(xué)生探究學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造新一代新型人才。⑵　研究新課程教學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，最大程度吃透教材，充分利用教材特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)行為，即把教材的現(xiàn)實(shí)生活特點(diǎn)有機(jī)穿插到教學(xué)之中，使學(xué)生的“被動(dòng)賴學(xué)”行為變?yōu)椤爸鲃?dòng)樂學(xué)”學(xué)習(xí)行為。⑶　研究學(xué)生在教學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，排除影響學(xué)習(xí)的不利因素，師生共同肩負(fù)起提高學(xué)習(xí)效果的責(zé)任，把學(xué)習(xí)作為一件大家磋商、互相提高的事情來做，共同創(chuàng)造提高學(xué)習(xí)效果的行動(dòng)方法。四、研修安排:共分三個(gè)階段：⑴準(zhǔn)備階段：研修主題準(zhǔn)備階段。完成研修方案和計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)本研修主題可行性與重要意義的

3、再次論證。形成共識(shí)，統(tǒng)一行動(dòng)。⑵實(shí)施階段：教研組按方案制定計(jì)劃，開展研究，定期開展課題研討活動(dòng)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ健０磿r(shí)完成階段性任務(wù)，定期進(jìn)行階段總結(jié)。同時(shí)教研組成員還要積極實(shí)踐探索有效教學(xué)在課堂的滲透。⑶總結(jié)階段：匯總研修資料，撰寫心得體會(huì)。