批注符號(hào)與批注的方式.doc

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1、附件6批注符號(hào)與批注的方式　　1、常用批注符號(hào)：批注符號(hào)，就是在讀書時(shí)，用一套大家約定俗成的符號(hào)，在文章上對(duì)自己認(rèn)為重要的、有用的或應(yīng)注意的字、詞、句、段加以圈、點(diǎn)、勾、畫，做出相應(yīng)的標(biāo)記。圈、點(diǎn)、勾、畫做標(biāo)記的過(guò)程是讀、思、記的閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程，有做標(biāo)記的閱讀，可以增進(jìn)理解，增強(qiáng)記憶，便于復(fù)習(xí)，便于查檢、摘錄?！　≈本€“—”畫在生字或需要解釋的詞語(yǔ)下，用以批注時(shí)注音或解詞。圈字碼①②③用來(lái)標(biāo)示自然段的序號(hào)，便于查找內(nèi)容。波浪線“~~~~~~~~”畫在自己欣賞、或是文章中的關(guān)鍵語(yǔ)句下面，以便加深記憶、理解。圈點(diǎn)“。。。。?！睒?biāo)

2、在文中的重點(diǎn)詞或優(yōu)美詞語(yǔ)下面。三角號(hào)“ΔΔΔ”標(biāo)出句子的關(guān)鍵詞。問(wèn)號(hào)“？”，自己閱讀到有疑問(wèn)的地方可以批注“？”，并寫出自己的疑問(wèn)。感嘆號(hào)“！”，用在自己有感嘆或驚奇的語(yǔ)句旁邊，可以抒寫所感。分段號(hào)“//”用來(lái)劃分段落，可以附注書寫段落大意分層號(hào)“/”用來(lái)劃分層次，可以附注書寫層次大意?！芭奔磁Z(yǔ)，也指評(píng)語(yǔ)，如在文章旁邊寫上段落、層次大意，對(duì)文章中的修辭、敘述、說(shuō)明、議論的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)或欣賞，或?qū)λ枷雰?nèi)容、觀點(diǎn)見(jiàn)解、表達(dá)方式、作者思路、遣詞造句加以評(píng)論和辨析，也可提出質(zhì)疑，也可寫出自己最獨(dú)特的感受?！白ⅰ保褪亲⑨?，如對(duì)

3、難字生詞，文章背景，作者材料，人物典故，風(fēng)土人情等，加以解釋或提示?！芭ⅰ本褪前雅Z(yǔ)和注釋隨手批寫在文章或書中的空白地方，以幫助自己理解閱讀內(nèi)容，引發(fā)自己進(jìn)一步地深入思考?！　?、批注的形式：從批注的位置上來(lái)說(shuō)，可以分為眉批、尾批、旁批和夾批。批在書頭上的，是“眉批”；批在一段或全文之后的，是“尾批”；寫在字、詞、句旁邊的，通常寫在書頁(yè)的左邊或右邊的，是“旁批”；寫在字行中間的，是“夾批。”　從思維的角度來(lái)說(shuō)，批注的形式可以分為；　畫記式：用各種符號(hào)將重難點(diǎn)、疑點(diǎn)畫出來(lái)?！　　∽⑨屖剑鹤⑸献x音、字義、詞義、作者、典故出處

4、等?！　　》治鍪剑横槍?duì)某一句、某一層或某一段進(jìn)行具體含義的分析。概括式：也稱歸納式，層意、段意、文章主要內(nèi)容與中心思想的歸納。這種方法適用于有一定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生。評(píng)價(jià)式：對(duì)文章中某一事物、某一用語(yǔ)、某一修辭和某一寫法進(jìn)行評(píng)價(jià)。聯(lián)想式：就文章內(nèi)容所展開(kāi)的想象和聯(lián)想。疑問(wèn)式：在閱讀中，產(chǎn)生的疑問(wèn)，表達(dá)與原文章不同的觀點(diǎn)。感悟式：在閱讀和自己的經(jīng)驗(yàn)相吻合的某部分文字時(shí)，便把這種感受、頓悟到的心得寫下來(lái)。