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《小學語文教學設(shè)計片段.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、小學語文教學設(shè)計片段教學設(shè)計1、請為拼音“ｚｃｓ”教學寫一個教學設(shè)計片斷。（出示小朋友、小刺猬、蠶寶寶）小朋友們，今天這節(jié)課中來了3位客人，他們是冬冬、小刺猬和蠶寶寶，他們來和我們一塊兒學習，我們歡迎不歡迎？ （三）教學聲母zcs的讀音和字形。 ?。?）看圖說話引出z：圖上畫著誰在干什么？“字”讀得輕短一些，就是聲母“z”. 教學z的發(fā)音?！∈痉栋l(fā)音。注意發(fā)音時牙齒不能舌尖咬住。順口溜記形：冬冬寫字zzz，像個2字zzz?！ 。?）看圖說話引出c：圖上畫著什么？刺猬的“刺”字讀得輕短一些就是聲母“c”.教學c的發(fā)音。示范發(fā)音z
2、和c，說說有什么不同？（z要用力，要送氣。） 順口溜記形：小小刺猬ccc，半個圓圈ccc。 ?。?）看圖說話引出s：圖上畫著什么？ 吐絲的“絲”字讀得輕短一些就是聲母“s”， 教學s的發(fā)音。（教師領(lǐng)讀，學生模仿。） 順口溜記形：蠶兒吐絲sss，半個8字sss。 2、請設(shè)計教學片斷，讓學生學會“左”“右”二字。???1、我們來認識一對好朋友，誰見過他們？在哪里見過？???2、能叫出他們的名字嗎？（出示讀音）同桌互相叫一叫，看誰更能干。????3、看他們的樣子，覺得怎么樣？（長得很像）哪里像？哪里又不像呢？想個好辦法記住他們
3、，不會認錯。（左下一個工，右下一個口）???4、他們各自還有哪些好朋友呢？（左邊、左手、右耳、右面……）???5、游戲：我點，我點，我點點點。?3、請為一年級下冊課文《手捧空花盆的孩子》一課設(shè)計一個口語交際的片斷。????本文的宗旨是讓學生體會到做人的真諦——誠實。我結(jié)合課文設(shè)計了以下交流點：????1、雄日的花種不開花時他是怎么做的？?????2、看見別人都捧著開滿鮮花的花盆，雄日是怎么想的？怎么做的？????3、當國王詢問雄日時，雄日是怎么回答的？????4、國王為什么選雄日當繼承人？先是小組內(nèi)討論，并分角色表演，作到人人參與
4、。通過討論知道做人要真誠。然后以雄日成了國王后是怎樣治理國家的為主問題，描述一些雄日當國王期間國內(nèi)發(fā)生的不好現(xiàn)象，請同學們個抒己見說說雄日是怎么處理的？是怎么教育那些不誠實的人的？在百姓的眼里雄日是一個怎樣的國王？你們喜歡這樣的國王嗎？為什么？學生自然是說他公平、真誠。那么你是個誠實的孩子嗎？能把你做的誠實的事跟大家談一談嗎？在坐其余學生可對他所說的發(fā)表評論。最后讓學生知道美不一定就是好，空不一定就是不好。并送給同學們兩句陶行知老爺爺?shù)脑挘骸扒Ы倘f教教人求真，千學萬學學做真人?！便懹涀鋈说恼嬷B——誠實。?4、《一夜的工作》一課中對
5、于“極其簡單”一次的品悟，你可以如何設(shè)計？????師：（巡視）同學們，請自讀課文若有讓你為之一顫的文字，請在句子上做些記號。找出來還不夠，你得細細地品，不要放過任何一個字，一個標點符號。光在心里品還不夠，還得在書上寫下自己獨特的感受，用一個詞一句話都行。 ???師（巡視）那些令人感動的地方。你讀著讀著，你有一種沖動，你想大聲的朗讀，讀你找到的、品過的句子?！ 。ㄉ灾髯x書3、4分鐘） ???師：停，總理的這一夜，讀著讀著，我們的心都為之一顫，是嗎？請你讀你的句子?！ ∩?：“這是一座高大的宮殿式的房子……” ???師：讀著讀著
6、，你為什么為之一顫？ 生1：因為……簡單 師：假如你用文中一個詞來概括你想用哪個詞？ 生1：極其簡單 ????師：請你再讀，把“極其簡單”這種感受讀出來?！∩x 師：好，齊讀，體會體會“極其簡單”的這四個字 生：（齊讀） ???師：“如此而已”，是的，你們知道這高大的宮殿的房子曾經(jīng)是誰住過的地方？也可以猜猜?！ ∩拢海珴蓶|、末代皇帝溥儀） ???師：你說得沒錯，這個人比溥儀更大。這是清朝攝政王載亨住過的房子，攝政王就是……攝政王的宮殿，可能會有哪些陳設(shè)？ ???生說：（古董、無價之寶、西洋沙發(fā)、黃金美玉珍寶、奇
7、花異草，山水盆景） ???師：這是……曾經(jīng)是那么昂貴的陳設(shè)，但是當這座高大的宮殿成為我們總理居住的房子，讀下去—— ???生：（接讀）“室內(nèi)陳設(shè)極其簡單……” ???師：歲月……曾經(jīng)有那樣多的奇珍異寶、家具，如今成了總理住的地方。……這就是我們的總理！同志們，同學們，“極其簡單”真的簡單嗎？ ???生：簡單 師：對，陳設(shè)是簡單，但對總理來說簡單嗎？不簡單，不簡單是什么？ ?????師：你們知道，這高大的宮殿是誰住的嗎？周總理是堂堂一個總理，他有……的權(quán)利，有……的權(quán)利。對于總理辦公的地方，它應(yīng)該有什么？ ???生說
8、：（沙發(fā)、字畫、文房四寶、很大的辦公桌）、師：你覺得太小了，甚至堆不下更多的文件。對嗎？ ????師：現(xiàn)在這座房子成了總理辦公的地方，但室內(nèi)—— ?。ㄉ幼x：“室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一張……） ???師：”本來……沙發(fā)、辦公桌，……總理本應(yīng)該……但
