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1、三、作文片段描寫(語言描寫)“??有成就的作家,他寫人物,幾乎無須寫外貌,只要用語氣、聲音,就不難將他們的思想和感情,便是面目和身體,也表示出來了??讀者看了對話,便好像目睹了說話的那些人?!薄斞笇懽饕c語言描寫也稱為對話描寫。它不同于作者的敘述語言,也不同于文學(xué)作品中人物的內(nèi)心獨白。它是通過人物個性化的對話,來表現(xiàn)人物的性格特征。人物語言的描寫。描寫人物語言可以表現(xiàn)人物思想,品格,性格,和作風(fēng),更重要的是可以突出文章的中心思想。人物的語言必須個性化,即具有人物的個性特征,符號人物獨特的身份、地位、年齡、職業(yè)、心里狀態(tài)、文化教養(yǎng)。寫作技巧1、要精選、提煉富有個性化的語言,恰當(dāng)
2、表現(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和性格特征。2、在對話描寫中,要注意交代清楚人物之間的關(guān)系和話是誰說的。為了文章的需要,對話描寫要推動情節(jié)的發(fā)展,要突出表現(xiàn)文章的中心思想。3、記敘文中的語言描寫,尤其是對話,不能虛構(gòu)和拔高,要有真情實感。寫作要求1、作者必須十分熟悉所寫的人物,深刻地了解和準(zhǔn)確地把握人物的性格特征2、作者要善于運用對比的方法,在一篇文章或作品中,以各個人物的不同語言,顯示其不同的性格。3、要注意通過人物的習(xí)慣用語、口頭禪來表現(xiàn)人物性格。描寫形式語言描寫是指對人物說話時的內(nèi)容、語氣、聲調(diào)等進行描寫。寫人的文章要想把人物寫活,是離不開語言描寫的。人物的語言描寫一
3、般有五種:一、提示語在前面如:媽媽輕輕地摸了摸我的額頭,心疼地說:“瞧你,這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒了!”二、提示語在后面如:“瞧你,這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒了!”媽媽輕輕地摸了摸我的額頭,心疼地說。三、提示語在中間如:“瞧你,這兩天人都瘦了。”媽媽輕輕地摸了摸我的額頭,心疼地說:“以后可得注意保暖,不能再感冒了!”四、提示語在兩邊如:媽媽輕輕地摸了摸我的額頭,“瞧你,這兩天人都瘦了。以后可得注意保暖,不能再感冒了!”她心疼地說。2五、沒有提示語,直接引用人物說話的內(nèi)容,這種形式必須在一定的環(huán)境里使用。如:“瞧你,這兩天人都瘦了。以后可得注意
4、保暖,不能再感冒了!”我們在作文時,不要只用一種描述形式,可以幾種描述形式交替使用。這樣在表達形式上才不會顯得單調(diào)?!把詾樾穆暋?。首先,語言描寫作為刻畫人物的一種重要手段,可以表現(xiàn)人物的思想、性格。人物的語言要求精煉和個性化。(精煉就是言簡意賅,用經(jīng)濟的文字,表現(xiàn)豐富的內(nèi)容。人物語言個性化,是語文描寫最基本的也是最高的要求。所謂個性化就是什么人說什么話,每個人說的話都符合他的身份、地位、年齡、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、習(xí)慣愛好和心理狀態(tài),以及所處的特定環(huán)境,使讀者觀其言知其人,聞其聲便明其性。)故事:天下大雪,秀才、縣官、財主相遇,財主提議以雪為題,每人念一句詩。秀才說了一句:“大雪紛紛
5、落地。”縣官接了一句:“都是皇家瑞氣。”財主笑著說:“再下三年何妨?”這時,來了一個窮人,一聽就生氣,罵了一句:“放你娘的狗屁。”思考問題:1.窮人為什么生氣?為什么要罵他們?2.通過這個故事你能發(fā)現(xiàn)什么?(回答正確有獎勵)上面那個故事,表明不同身份的的人有不同的生活,當(dāng)然也有不同的思想感情,說的話自然不同。秀才是讀書人,語言講文采;縣官不忘為皇帝歌功頌德;財主不愁吃,不愁穿,把下雪看作是樂事;唯獨窮人,饑寒交迫,當(dāng)然要埋怨罵人了。說白了就是說明什么樣的人說什么樣的話!這就要求在寫人物說話說一定要符合人物獨特的身份、地位、年齡、職業(yè)、心理狀態(tài)、文化教養(yǎng)等。人物語言描寫要求:1.人
6、物的語言必須個性化。2.要寫出人物說話時的神態(tài)、動作、心理活動等。3.要靈活運用人物語言描寫的四種不同形式。語段剖析片段一一位佩戴紅領(lǐng)巾的少年給老奶奶讓座。老奶奶激動地對旁邊的乘客說:“現(xiàn)在的形勢真是一片大好,學(xué)習(xí)雷鋒巍然成風(fēng),社會上好人好事層出不窮。你看,這位紅領(lǐng)巾就是一個活雷鋒……”析評:這段話中,老奶奶說的話就沒有自己的個性,顯然不符合自己的身份。作為一個農(nóng)村老奶奶,不會說出那么多大道理,更不會用上“蔚然成風(fēng)”、“層出不窮”等成語。她可能會說:“這孩子真好”或“真是好孩子”。成功的語言描寫,要求作者使用的語言必須具體、生動、形象;必須精確而凝練;必須個性化。只有這樣,才能是
7、人物語言說話時的神態(tài)、動作,老是“我說”、“你說”、“他說”,寫出來的文章干巴、乏味。一個人說話時,總是出現(xiàn)相應(yīng)的表情與動作,把它們描寫出來,不但可以加強對話的表達效果,還可以表現(xiàn)人物的思想與性格。另外,為了使對話形式更活潑,更生動,3可以交替使用不同的對話形式,如提示語在前面,提示語在后面,還可以把提示語放在人物說的話中間,當(dāng)然,如果讀者能從人物的語言中體會到是誰說的話,也可以把提示語省略。進行語言描寫是,語言要簡潔,不能拖泥帶水,更不能寫一大堆廢話,讓“人物”說個沒完。語言拖