《數(shù)字邏輯基礎(chǔ)》PPT課件.ppt

《數(shù)字邏輯基礎(chǔ)》PPT課件.ppt

ID:51993297

大小:1.45 MB

頁(yè)數(shù):95頁(yè)

時(shí)間:2020-03-27

《數(shù)字邏輯基礎(chǔ)》PPT課件.ppt_第1頁(yè)
《數(shù)字邏輯基礎(chǔ)》PPT課件.ppt_第2頁(yè)
《數(shù)字邏輯基礎(chǔ)》PPT課件.ppt_第3頁(yè)
《數(shù)字邏輯基礎(chǔ)》PPT課件.ppt_第4頁(yè)
《數(shù)字邏輯基礎(chǔ)》PPT課件.ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《《數(shù)字邏輯基礎(chǔ)》PPT課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、重慶郵電大學(xué)鄒虹3數(shù)字集成電路的分類:按集成度分:SSI;MSI;LSI;VLSI;ULSI按應(yīng)用分:通用型集成電路;專用性集成電路;可編程邏輯器件按有源器件及工藝類型分:雙極型晶體管集成電路;單極型MOS集成電路;雙極與MOS混合集成電路(BiMOS集成電路)重慶郵電大學(xué)鄒虹4數(shù)制十進(jìn)制:逢十進(jìn)一,借一當(dāng)十;有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個(gè)基本數(shù)碼。二進(jìn)制:逢二進(jìn)一,借一當(dāng)二;有0、1兩個(gè)基本數(shù)碼。十六進(jìn)制:逢十六進(jìn)一,借一當(dāng)十六;有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F十六個(gè)基本數(shù)碼。1.2數(shù)制和編碼重慶郵電大學(xué)鄒虹5基和權(quán)的概念基:數(shù)制的符號(hào)個(gè)數(shù)(或稱

2、模)權(quán)(位權(quán)值):某個(gè)數(shù)位的位值。第n位十進(jìn)制整數(shù)的位權(quán)值是:10n-1第n位十六進(jìn)制整數(shù)的位權(quán)值是:16n-1第n位二進(jìn)制整數(shù)的位權(quán)值是:2n-1第m位二進(jìn)制小數(shù)的位權(quán)值是:2-m重慶郵電大學(xué)鄒虹6二進(jìn)制的優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)點(diǎn):1.數(shù)字系統(tǒng)常采用具有兩個(gè)穩(wěn)定開關(guān)狀態(tài)的開關(guān)元件的狀態(tài)來表示“0”和“1”這兩個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào);在電路技術(shù)和工程實(shí)現(xiàn)上都非常容易獲得這些元件,而且它們可靠性很高,抗干擾能力很強(qiáng)。2.二進(jìn)制運(yùn)算非常簡(jiǎn)單。3.存儲(chǔ)二進(jìn)制信息所需要的設(shè)備量接近最低。4.數(shù)學(xué)基礎(chǔ):布爾代數(shù)。缺點(diǎn):書寫長(zhǎng),難于辨認(rèn),難于記憶,人機(jī)對(duì)話時(shí)需要轉(zhuǎn)換。重慶郵電大學(xué)鄒虹8在本課程中只討論二進(jìn)制、八進(jìn)制、十進(jìn)制和十六

3、進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換。二進(jìn)制——BIN(Binary)八進(jìn)制——OCT(Octal)十進(jìn)制——DEC(Decimal)十六進(jìn)制——HEX(Hexadecimal)數(shù)制轉(zhuǎn)換重慶郵電大學(xué)鄒虹10十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成R進(jìn)制數(shù)十進(jìn)制數(shù)純整數(shù)部分:連除取余法(短除法)純小數(shù)部分:連乘取整法先拆分再合成重慶郵電大學(xué)鄒虹11純整數(shù)部分:連除取余法(短除法)以十進(jìn)制整數(shù)為被除數(shù),以2為除數(shù)做除法,得商和余數(shù),余數(shù)(0或1)即為得二進(jìn)制整數(shù)的最低位(LeastSignificantBit,LSB);將商再作為被除數(shù),做相同的除法,又得商和余數(shù),該余數(shù)(0或1)即為二進(jìn)制整數(shù)的次低位;繼續(xù)做相同的除法,直到商0為止,得到余數(shù)

4、1,即為二進(jìn)制整數(shù)的最高位(MostSignificantBit,MSB);以轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)為例重慶郵電大學(xué)鄒虹13純小數(shù)部分:連乘取整法以十進(jìn)制小數(shù)為一個(gè)乘數(shù),以2為另一個(gè)乘數(shù)做乘法,得積;所得積之整數(shù)部分(0或1)即為二進(jìn)制小數(shù)的最高位(MSB);將所得積之純小數(shù)部分再作為一個(gè)乘數(shù),做相同的乘法,又得積;所得積之整數(shù)部分(0或1)即為二進(jìn)制小數(shù)的次高位;繼續(xù)做相同的乘法,直到積的小數(shù)部分等于0時(shí)為止,此時(shí)得到的積的整數(shù)部分1,即為二進(jìn)制小數(shù)的最低位(LSB);以轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)為例重慶郵電大學(xué)鄒虹15小數(shù)轉(zhuǎn)換精度的確定若要求轉(zhuǎn)換精確到10-k,那么轉(zhuǎn)換后的二進(jìn)制小數(shù)需多少位才能滿足要求?若設(shè)

5、需m位,則m可由不等式2-m≤10-k確定m≥k/lg2即m≥3.32k精確度:二進(jìn)制取10位;八進(jìn)制取4位;十六進(jìn)制取3位。重慶郵電大學(xué)鄒虹16例3.(90.6875)10=(1011010.1011)2例4.(53.39)10=(65.3075)8=(110101.0110001111)2要求精度達(dá)到0.1%。重慶郵電大學(xué)鄒虹17二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成八、十六進(jìn)制數(shù)二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成八進(jìn)制的方法:以小數(shù)點(diǎn)為原點(diǎn),分別向左右以每3位分組,將每組寫成相應(yīng)二進(jìn)制數(shù)即可;最高位和最低位不足3位時(shí),應(yīng)添0補(bǔ)足3位;二進(jìn)制轉(zhuǎn)換成十六進(jìn)制的方法:以小數(shù)點(diǎn)為原點(diǎn),分別向左右以每4位分組,將每組寫成相應(yīng)二進(jìn)制數(shù)即可;最高

6、位和最低位不足4位時(shí),應(yīng)添0補(bǔ)足4位;例1.(101110.1010)2=(2E.A)16=(56.5)8重慶郵電大學(xué)鄒虹18八、十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)以小數(shù)點(diǎn)為界,向左、向右分別按位將八(十六)進(jìn)制數(shù)的整數(shù)部分和小數(shù)部分用3(4)位等值的二進(jìn)制數(shù)替換,保留書寫順序和小數(shù)點(diǎn)位置不變,即得等值的二進(jìn)制數(shù)例2.(17.34)8=(1111.0111)2例3.(BE.29D)16=(10111110.001010011101)2=(276.1235)8重慶郵電大學(xué)鄒虹22特點(diǎn):相鄰性and循環(huán)性優(yōu)點(diǎn):抗干擾能力最強(qiáng)編碼規(guī)則:最高位為反射點(diǎn),以低位鏡面對(duì)稱。常用BCD碼之一——循環(huán)碼重慶郵電大學(xué)鄒虹

7、25邏輯代數(shù)(布爾代數(shù)):描述客觀事務(wù)邏輯關(guān)系的數(shù)學(xué)方法。又稱開關(guān)代數(shù)。只有0、1兩個(gè)數(shù)字,用來描述兩種完全相反的邏輯狀態(tài),不代表具體數(shù)值。如高、低電平,開關(guān)的閉、合等。在二值邏輯電路中得到廣泛的應(yīng)用。1.3邏輯代數(shù)重慶郵電大學(xué)鄒虹35多變量異或的實(shí)現(xiàn)重慶郵電大學(xué)鄒虹48邏輯函數(shù)的定義:按某種邏輯關(guān)系,用有限個(gè)與、或、非邏輯運(yùn)算關(guān)系將邏輯變量x0,x1,…xn結(jié)合起來,得到的表達(dá)式:F=f(x0,

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。