備課教案與作業(yè)檢查情況小結(jié).doc

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1、教案與作業(yè)檢查小結(jié)一、教案方面（一）?主要優(yōu)點(diǎn)：1、總體上看，老師們備課態(tài)度認(rèn)真，教案詳盡，有可操作性較強(qiáng)的單元計(jì)劃，課時(shí)量充足且能做到重難點(diǎn)突出，過程清晰，環(huán)節(jié)齊全，板書合理。2、大部分老師教案，書寫規(guī)范美觀。3、部分老師能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)，能把教學(xué)效果及存在問題寫清楚，有些老師還提出了改進(jìn)措施，對(duì)教案設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)都進(jìn)行了較深入的反思。（二）存在不足：1、大部分老師的教學(xué)反思雖有了一定的量，但欠挖掘自己本節(jié)課堂中的成功與不足，針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)以后的教學(xué)無多大的幫助，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。2、個(gè)別老師還是不能標(biāo)明教案次數(shù)。

2、3、個(gè)別老師的教案?jìng)湔n環(huán)節(jié)不太齊全，書寫不夠工整，次數(shù)也有所欠缺。4、部分老師對(duì)于教學(xué)重難點(diǎn)的把握不夠精細(xì)及教學(xué)目標(biāo)的分析不夠具體。（三）改進(jìn)設(shè)想：1．教案的設(shè)計(jì)還是應(yīng)該更關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，要有分層指導(dǎo)，為不同層次的學(xué)生服務(wù)。2．提高“反思”的實(shí)效性。及時(shí)將成功之舉、敗筆之處、偶發(fā)事件而產(chǎn)生的瞬間靈感、摸索出的教學(xué)規(guī)律、教法創(chuàng)新、知識(shí)點(diǎn)上的新發(fā)現(xiàn)、組織教學(xué)方面的新花招等，詳細(xì)地記錄下來，供以后教學(xué)時(shí)參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新，也可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。二、作業(yè)方面（一）主要優(yōu)點(diǎn)：

3、1、各班學(xué)生的作業(yè)量適中，教師批閱規(guī)范，且能做到批改細(xì)致、及時(shí)。2、大部分學(xué)生的作業(yè)書寫美觀，干凈整潔。3、部分老師能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，作文批改能用激勵(lì)性的話語予以鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)與作文的興趣。對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，部分老師能耐心輔導(dǎo)，學(xué)生及時(shí)訂正。4、語文老師能嚴(yán)格要求學(xué)生堅(jiān)持積累課外知識(shí)，尤其是高一、高二的學(xué)生有專門的文摘本，而且老師加以批閱，有助于養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣。???（二）存在不足及改進(jìn)措施：1、個(gè)別老師的作文批改過于簡(jiǎn)單，教師無任何修改痕跡的現(xiàn)象，評(píng)語也是簡(jiǎn)單的幾句大話。這方面有待于加強(qiáng)和改進(jìn)。2、個(gè)別生物作業(yè)有“大對(duì)號(hào)”現(xiàn)

4、象。3、部分作業(yè)依然不能標(biāo)明次數(shù)。2012.4.21