《快樂的小笛子》.doc

《《快樂的小笛子》.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、“學(xué)·習(xí)課堂”教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)一年級(jí)學(xué)科音樂教師李莎上課時(shí)間10月16日課題《快樂的小笛子》學(xué)的目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)豎笛，知道豎笛的聲音，激發(fā)學(xué)生對(duì)樂器的興趣。2、學(xué)唱歌曲，感受音樂帶來(lái)的愉悅心情。習(xí)的內(nèi)容：通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂和大自然的熱愛之情。學(xué)習(xí)過程：一、學(xué)唱新歌1、聽音樂《春天來(lái)了》（豎笛演奏），進(jìn)教室。師：小朋友們知道的樂器有哪些？誰(shuí)能告訴我，剛才我們聽到的音樂，是由哪個(gè)樂器演奏的嗎？2、老師這里剛好有支豎笛，想不想聽一聽呢？（師吹奏歌曲《快樂的小笛子》）老師剛才吹奏的這個(gè)曲子，給你帶來(lái)什么樣的感受呢？悲傷還是歡快呢？小朋友們每一天都過著幸?？鞓返纳睿覀兊男〉炎幽?，它的

2、每一天也是過得很快樂的呢。我們一起去聽一聽，小笛子是用怎樣的方式表達(dá)它的快樂心情呢。（播放音樂《快樂的小笛子》，學(xué)生初步感受音樂。）3、原來(lái)，小笛子是用唱歌的方式，來(lái)表達(dá)他的快樂心情呢。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小笛子，好嗎？（師帶領(lǐng)學(xué)生一起做吹笛子的動(dòng)作，并要求學(xué)生發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。）4、小朋友們想不想讓小笛子的聲音更美妙，更動(dòng)聽呢？好的，我來(lái)為小笛子配上美妙的音樂吧，我們一起合作，好嗎？師：5555｜531｜生：3342∣5－｜5、是誰(shuí)被小笛子美妙的歌聲感染了，跳著歡樂的舞蹈呢？走，我們一起去看看，是誰(shuí)來(lái)湊熱鬧呢？（復(fù)聽歌曲）6、哦，原來(lái)是大鴨和小鴨。讓我們用兒歌的方式，歡迎他們的參與吧

3、。請(qǐng)你跟我這樣說(shuō)。7、有了大鴨小鴨的參與，小笛子唱得更歡樂啦！你們要不要一起去參與呢？（完整演唱歌曲）8、恩，小朋友們唱得不錯(cuò)，但是，我覺得你們可以唱得更好！這樣，小笛子和大鴨小鴨會(huì)玩得更開心！現(xiàn)在，腳放平，背坐直，帶著愉快的心情，我們?cè)賮?lái)一次。二、小結(jié)同學(xué)們今天的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了！比小笛子的歌聲更美妙，更動(dòng)聽！老師希望我們每一位小朋友，都像快樂的小笛子一樣，永遠(yuǎn)唱著快樂歌，快樂成長(zhǎng)！讓我們和小笛子一起，唱起來(lái)吧！課后反思：