幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有哪些.doc

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1、幼兒園音樂(lè)活動(dòng)有哪些西固區(qū)幼兒園孫燕梅幼兒園音樂(lè)活動(dòng)是學(xué)前兒童生活、學(xué)習(xí)不可缺少的學(xué)科。學(xué)前兒童只有學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)音樂(lè)、駕馭音樂(lè)，學(xué)會(huì)尋找體驗(yàn)音樂(lè)的美，才能進(jìn)入音樂(lè)的天地，并借助音樂(lè)獲得積極的人生經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園音樂(lè)活動(dòng)包括：1、歌唱。歌曲是用音樂(lè)的方式演唱出來(lái)的文學(xué)。在幼兒園中，幼兒不僅可以演唱成人專門為幼兒創(chuàng)作的歌曲，還可以演唱傳統(tǒng)的童謠以及由幼兒自己創(chuàng)作或即興創(chuàng)作的歌謠。節(jié)奏朗誦是一種藝術(shù)語(yǔ)言與音樂(lè)結(jié)合的藝術(shù)表演形式，也是既深受幼兒喜愛(ài)又易于為幼兒所接受的歌唱活動(dòng)材料。歌唱的表演形式。歌唱表演形式是歌唱活動(dòng)中參加者的人數(shù)，全體參加者的合作方式以

2、及歌唱時(shí)所伴隨的表演方式(如動(dòng)作表演、樂(lè)器演奏等)的總和。在幼兒園中，兒童可以掌握的歌唱表演形式主要有獨(dú)唱、齊唱、接唱、對(duì)唱、領(lǐng)唱齊唱、輪唱、合唱、歌表演等2、音樂(lè)游戲：音樂(lè)游戲一般是指在音樂(lè)伴奏或歌曲伴唱下，按一定規(guī)則和音樂(lè)要求進(jìn)行各種動(dòng)作的游戲。3、律動(dòng)：幼兒律動(dòng)一般是指在音樂(lè)或節(jié)奏樂(lè)器的伴奏下，根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、速度做有規(guī)律的動(dòng)律性動(dòng)作。幼兒律動(dòng)一般可做形象模仿動(dòng)作，還可以模仿成人的勞動(dòng)以及基本舞步練習(xí)。幼兒律動(dòng)可以是單一動(dòng)作的重復(fù)，也可以是相關(guān)的幾個(gè)動(dòng)作連接組合成律動(dòng)組合。4、舞蹈：舞蹈是經(jīng)過(guò)人們提煉、組織和藝術(shù)加工并以人體動(dòng)作為

3、主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。5、打擊樂(lè)：節(jié)奏樂(lè)又稱打擊樂(lè)。用各種打擊樂(lè)器敲打出樂(lè)曲的節(jié)奏或節(jié)奏變化。幼兒節(jié)奏樂(lè)的樂(lè)曲一般節(jié)奏性較強(qiáng)，由老師用琴來(lái)彈旋律，幼兒用打擊樂(lè)器敲擊節(jié)奏。打擊樂(lè)器一般沒(méi)有固定的音高，音響效果不同，節(jié)奏性強(qiáng)，幼兒非常喜愛(ài)而且比較容易掌握。6、音樂(lè)欣賞：欣賞，是從審美的角度去聽(tīng)音樂(lè)，而不是隨隨便便地聽(tīng)。要求有所不同。音樂(lè)欣賞，說(shuō)得清楚些，是欣賞者通過(guò)聽(tīng)覺(jué)去感覺(jué)音樂(lè)，從中獲得音樂(lè)美的享受，得到精神的愉悅和認(rèn)識(shí)的滿足。它是音樂(lè)作品與表演的最后的歸宿。7、歌

4、表演：在幼兒歌曲的演唱過(guò)程中，以簡(jiǎn)單、形象的基本動(dòng)作、姿態(tài)和在對(duì)歌曲理解基礎(chǔ)上的自然表情對(duì)歌曲內(nèi)容和音樂(lè)形象為表達(dá)。幼兒歌表演應(yīng)以唱為主、動(dòng)作表演為輔。