老師要取得家長(zhǎng)的信任.doc

《老師要取得家長(zhǎng)的信任.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、老師要取得家長(zhǎng)的信任家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)提供給孩子們衣食住行的物質(zhì)保證，家長(zhǎng)與孩子血緣親子關(guān)系等，都決定了家長(zhǎng)在教育學(xué)生中的特殊作用。學(xué)校教育如果沒(méi)有得到家長(zhǎng)的密切配合想得到預(yù)期的效果幾乎是不可能的。對(duì)于班主任，怎樣走進(jìn)各個(gè)學(xué)生家庭，取得家長(zhǎng)的信任，讓家長(zhǎng)找到安全感，是家校共育的關(guān)鍵。作為班主任，我體會(huì)家長(zhǎng)的“感覺(jué)”起著至關(guān)重要的作用，讓家長(zhǎng)找到一種感覺(jué)——由對(duì)老師的信賴(lài)、欽佩從而產(chǎn)生一種安全感，怎樣才能讓家長(zhǎng)找到這種感覺(jué)？家庭的初訪是很重要的。接班后，一定要下大力氣分析班上的全面情況，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基本情況先要做到心中有數(shù)，做好充分的準(zhǔn)備工作后，盡量對(duì)所有的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)

2、行普訪。通過(guò)向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的任務(wù)、內(nèi)容和要求，學(xué)生在校表現(xiàn)，要求家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育上與學(xué)校教育“同步”、“一致”。同時(shí)，向家長(zhǎng)介紹和交流有關(guān)家庭教育的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和方法、提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身心健康地發(fā)展。家訪中，對(duì)好學(xué)生的家長(zhǎng)要虛心聽(tīng)取意見(jiàn)、建議。對(duì)問(wèn)題學(xué)生的家長(zhǎng)更要特別尊重，探討管理教育孩子的方法，聽(tīng)取意見(jiàn)和要求，盡量不告狀，以肯定、鼓勵(lì)孩子為主。本學(xué)年我校各班都有《家校聯(lián)系手冊(cè)》，對(duì)于能親自家訪的同學(xué)，我就主動(dòng)去家訪，那些較遠(yuǎn)的，不方便去家訪的，我就通過(guò)《家校聯(lián)系手冊(cè)》與家長(zhǎng)書(shū)面交流。借這次初訪，給家長(zhǎng)一個(gè)定心丸——孩子遇到了一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。班主

3、任在和學(xué)生交往中要做到真心愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，要做一個(gè)名符其實(shí)的園丁。對(duì)苗圃里的每棵小樹(shù)、每朵花、每株草都應(yīng)該精心灌溉、耕耘，特別要做到一視同仁，要使學(xué)生真正感覺(jué)到“在家靠父母，在學(xué)?？梢砸揽堪嘀魅?。”這樣，通過(guò)學(xué)生就把這種信賴(lài)感傳導(dǎo)給了家長(zhǎng)。班主任在進(jìn)行常規(guī)管理的日常工作中要做到嘴勤、手勤、腿勤，使管理具有針對(duì)性、及時(shí)性、靈活性。工作中要講效率、講方法、有耐心認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí)要注意自己的身正為范，一定要模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生心服口服。只有這樣，學(xué)生才會(huì)有安全感并通過(guò)學(xué)生把這種安全感傳導(dǎo)給家長(zhǎng)。在班主任工作中，我們能這樣去做，我們的學(xué)生家長(zhǎng)就會(huì)從對(duì)老師的信賴(lài)、

4、欽佩中找到一種安全感，能夠與我們成為朋友。這樣，家長(zhǎng)與老師心往一處想，勁往一處使，關(guān)系協(xié)調(diào)、融洽，相互信任，相互配合，保證學(xué)生們健康成長(zhǎng)。