——贈友送別詩鑒賞.ppt

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1、——贈友送別詩鑒賞多情自古傷離別古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。唐代疆域遼闊，社會開放，唐人出游頻繁，餞行贈詩風(fēng)氣盛行，因此產(chǎn)生了大量的送別詩。唐代較突出的2000多位詩人中，幾乎人人都寫過送別詩。李白提到姓名的贈別詩就有400多首。出行原因大體可分為赴考、出使、遷謫（宦游）、征戎、商旅、歸隱等。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。

2、有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵、安慰，有的兼而有之。送別詩的詩題特點(diǎn):送別詩詩題往往是“送××（多寫其名，也有官職加人名的）歸（之、游、還、入、赴、遷等）某地”“留別（別）××”/“贈××”唐代許多詩人在詩題中往往并不記具體的離別的對方。如李白《渡荊門送別》、《送友人》、《夢游天姥吟留別》、《金陵酒肆送別》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》等。A.依依不舍的留念。常見情感柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》。王勃《送杜少府之任蜀州》王昌齡《芙

3、蓉樓送辛漸》（寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。）B.情深意長的勉勵。C.坦陳心志的告白。柳永《雨霖鈴》D.遙想分別后的孤寂。常見意象季節(jié)時(shí)間地點(diǎn)景物送別秋季春季清晨傍晚月夜路口、長亭、驛站、渡口、碼頭等楊柳、酒、春草、流水、落日等古人送別的習(xí)俗①折柳送別　②飲酒餞別③唱歌送別送別詩中常用的藝術(shù)手法古代送別詩的藝術(shù)手法多種多樣，可分為抒情手法、描寫手法、修辭手法等。常見的抒情手法包括：直抒胸臆、借景抒情（以樂景襯哀情）、托物寓情等常見的描寫手法有：虛實(shí)結(jié)合等（注意寫景

4、的角度）常見的修辭手法有：比喻、比擬、借代等送魏二王昌齡（10江蘇）醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。（1）找出詩中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？（2分）（2）一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請作簡要說明。（4分）（3）三、四兩句詩，明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭堊骶唧w分析。（4分）高考體驗(yàn)橘柚香??自古多情傷離別，哪堪冷落清秋節(jié)。惜別知音，借酒澆愁，凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。由

5、眼前景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展詩的意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更加深遠(yuǎn)。設(shè)題角度意象設(shè)題角度藝術(shù)手法設(shè)題角度情感提示語注意第一眼：注意題目是否有送別字眼第二眼：注意詩詞中是否有一些常用的送別意象第三眼：注意詩詞中的景物（環(huán)境的描寫）與所表達(dá)情感的聯(lián)系點(diǎn)第四眼：看清題目要求答題思路清晰