資源描述：
《安全教育要從小抓起.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、安全教育要從小抓起北海市第三幼兒園范徽麗《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！苯陙恚變阂馔鈧Φ仁鹿暑l頻發(fā)生，而且多數(shù)是由于幼兒缺乏自我保護能力和安全意識所致。因此，加強幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就顯得尤為重要。家長和教師不僅有保護幼兒生命安全的責(zé)任，同時要對幼兒進行初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹立正確的安全意識。一、加強體能鍛煉，提高幼兒自身的靈活性在實際活動中可以看到，平時很少跑動的孩子相對來講容易受傷，那些活沷好動的
2、孩子奔跑蹦跳靈活，鉆爬攀登熟練，反應(yīng)敏捷，相對來講磕碰就少些。為此，幼兒園、家庭應(yīng)給幼兒提供足夠的時間和空間，每天保證幼兒兩小時的戶外活動時間，合理地組織幼兒開展有趣的體育活動，如鉆、爬、跳躍、平衡、打球、跳繩等類型的體育游戲。提高幼兒的身體發(fā)展水平，如：在組織幼兒散步時，要求幼兒手不要插在口袋中，以防跌倒時身體失去支撐。在組織幼兒玩大型運動器械時，提醒玩滑梯的幼兒兩腿伸直，雙手扶在扶桿上往下滑；提醒玩懸吊的幼兒，雙手要抓牢吊桿，兩只手臂交替向前移動，當(dāng)手上有汗時，必須擦干后再玩，以防從吊桿上滑落、摔傷等。讓孩子通
3、過體育鍛煉掌握運動技能，使孩子動作更靈活，并在各種體育活動中通過親身實踐，掌握學(xué)習(xí)安全保護方法，從而有效的避免和減少意外傷害事故的發(fā)生。二、加強幼兒安全教育，變保護為自護幼兒處于身心逐步發(fā)展的階段，缺少生活經(jīng)驗和各種社會方面、自然方面的常識，自理能力較差，雖然教師和家長竭盡全力、小心翼翼地呵護他們，但是成人的保護畢竟是有限的，因此在關(guān)注孩子、保護孩子的同時，應(yīng)該教給幼兒必要的安全知識。所以，幼兒教師應(yīng)結(jié)合幼兒的年齡特點和興趣愛好，設(shè)計適合幼兒的安全教育課程，通過多種形式的教育活動，有意識、有計劃、有目的地針對幼兒進
4、行安全教育。1.在語言活動中傳授安全知識兒歌、故事是幼兒喜愛的語言教育活動內(nèi)容，將安全教育內(nèi)容編成兒歌，故事，孩子們在這些朗朗上口、淺顯易懂的兒歌學(xué)習(xí)中不知不覺學(xué)會了安全知識。不僅能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，更加深幼兒對安全內(nèi)涵的理解，對危險的行為、動作有更深刻的認(rèn)識。如，故事教學(xué)《著火了怎么辦》使幼兒知道了著火時要撥打火警電話119，并了解了火場逃生時要貓著腰，用濕毛巾捂住嘴巴等簡單逃生知識；《生病了……》，告訴幼兒生病時要配合醫(yī)生吃藥、打針，并了解急救電話120；《今天我當(dāng)家》告訴幼兒不能隨便給陌生人開門，必要時可以
5、撥打匪警電話110；；《小狗喝粥》告訴幼兒熱湯熱粥要吹一吹等稍涼以后再吃，避免燙傷等。我們將幼兒自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入一個個情景表演和游戲中，使幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并鞏固了生活中的一些自我保護技能。2.在游戲中學(xué)習(xí)自護技能游戲是孩子學(xué)習(xí)的主要途徑，在各種各樣的安全游戲中，孩子可邊玩，邊學(xué)，輕松獲得安全自護知識、技能。如，游戲《放鞭炮》：全體幼兒手持短紙棍（鞭炮）四散站立，當(dāng)教師說：“一二三，放鞭炮”時，全體幼兒把手中的紙棍向上拋，并四散跑動找地方躲藏，當(dāng)老師說完“鞭炮響了，砰啪”時，幼兒才可出來。并讓幼兒說
6、說放鞭炮時為什么要躲藏？從而知道放鞭炮的危險性。3.在模擬演練學(xué)習(xí)自救技能幼兒園通過創(chuàng)設(shè)一些情境（如模擬、演習(xí)等），讓幼兒在大型的相應(yīng)情境中去感受和體驗，從而學(xué)會保護自己的基本自救技能。如，邀請消防隊員進入校園指導(dǎo)大家進行消防演習(xí)，讓孩子掌握逃離火災(zāi)的正確方法：濕毛巾捂口鼻，彎腰下蹲，從安全出口逃離等，以及如何正確撥打119報警的知識。孩子們在大型的演習(xí)活動中，對自身的感受和體驗印象會非常深刻。因此，幼兒在演習(xí)中學(xué)得的自救知識在以后的一生中都能受益。三、創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境幼兒對圖畫、文字符號有著特別的興趣，針對這一
7、特點，幼兒園引導(dǎo)幼兒對日常生活中碰到的各種各樣常見的安全標(biāo)志進行識別，理解其含義，可以在各個安全隱患處貼上相應(yīng)的警示標(biāo)志，在樓梯走廊處張貼安全教育圖畫。如：在電源插座旁邊貼上標(biāo)志，提醒幼兒這里有電、危險，不能去玩；在保溫桶邊設(shè)置標(biāo)志，提醒幼兒桶里有開水，引導(dǎo)幼兒按次序排隊接水，以免燙傷；在陽臺欄桿處貼上標(biāo)志，提醒幼兒不能攀爬等，讓幼兒的環(huán)境無言教育下牢記這些危險的事情不要做。例如：活動室的桌角會磕破頭，盡量不要在活動室追逐打鬧；門縫、抽屜和玻璃窗會夾到手，要做到輕輕地、慢慢地關(guān)和開；電器插座的小孔里有電，不能把手伸
8、進去；剛拖過地的活動室和盥洗室要慢慢行，避免滑倒；上下樓梯要慢行，千萬不能你推我擠等等，做到時刻提醒幼兒注意安全。四、注重培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣培養(yǎng)幼兒的安全意識需要從培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣開始。首先要讓幼兒明確一日生活中各個環(huán)節(jié)和各項活動的具體要求，知道怎樣做對，怎樣做不對。幼兒年齡小，自覺性和自制力都比較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成又不是通過一兩次教育就能奏效的。教師除了
