攸鎮(zhèn)中心小學 尹為榮.ppt

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1、歡迎指導攸鎮(zhèn)中心小學尹為榮——作文教學寫相互關愛的事情習作要求：（1）寫體現(xiàn)人們互相關愛的事情（2）事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎么發(fā)生的，又是怎樣發(fā)展變化的（3）注意對人物的語言、動作、心理活動等的描寫說一說生活中體現(xiàn)人們之間相互關愛的事情。交流：你為什么尊敬、佩服他（她）？他（她）是怎樣一個人？有什么事讓你感動？（圍繞“人與人之間相互關愛”來選擇材料。）《窮人》：“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮?！?“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。”寫作方法：（1）通過事情刻畫人物，從而表達真情：注意刻畫人物的語言、神態(tài)、動作和

2、心理活動。（2）恰當?shù)沫h(huán)境描寫有推波助瀾的作用。章法導寫開頭先概括特點，點明人物身份。如：讓我最敬佩的人就是張老師，他對學生十分關心愛護。中間是重點段，描述具體事例。具體描述張老師怎樣關心愛護學生的事例?？梢詫懸患?，也可以寫兩件事。要寫出生活的細節(jié)。結(jié)尾抒情贊美：張老師，你這種關愛學生、熱愛學生的品質(zhì)，深深地打動了我，你是我最敬佩的人。有一次，我生病了，爸爸知道后馬上用他那陳舊的摩托車把我送往醫(yī)院。這是一個冬天的夜晚，外面刮著大風。走了一段，爸爸突然停下來了，問我有沒有冷，我說：“沒有?！卑职直憷^續(xù)開往醫(yī)院，快到醫(yī)院時，我忍不住打了個哈欠，被騎車的爸爸知道了，他又停下來，把外套

3、脫下來給我穿，說:“傻孩子，會冷也不知道說。”終于到了醫(yī)院，下了車，我們就進去了，一位醫(yī)生給我看了病，對爸爸說：“要打屁股針。”我一聽大哭起來，爸爸拍拍我的肩膀，安慰我說：“孩子，男子漢大丈夫流血不流淚啊，你連打一下針都流淚，是不是男子漢！”我聽了這話，馬上覺悟過來，不再哭了。雪還呼呼作響，我的心里卻是暖暖的。記得那是一個秋雨綿綿的日子，一個小女孩正背著書包往家走，走著走著，下起雨來了，秋雨像顆顆珍珠，灑落人間，點點滴滴，晶瑩明亮，無情地打在小女孩的臉上、手上、背上......路上只有她一個人，她拼命的往家里跑，突然，小女孩摔了一大跤，跌進水坑里，滿身是水，她哭了起來，正在這時，

4、王老師騎著車來了，他下了車，把小女孩扶了起來，親切地問道：“你沒事吧？”“我沒事，謝謝您！”小女孩的眼里流出了希望的淚花。“我送你回家吧！”說著就把小女孩抱上了車。就這樣他們踏上了歸途，還伴著綿綿的秋雨。我手寫我心：將身邊的互相幫助的事情，用自己的小手敘寫真情吧。相信自己一定可以寫好！謝謝