語(yǔ)文人教版九年級(jí)上冊(cè)《智取生辰綱》.ppt

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1、斗門區(qū)四中陳步東施耐庵學(xué)習(xí)目標(biāo)：理清文章思路，整體感知課文,分析課文是如何體現(xiàn)智取的。快速閱讀課文，理清文章思路，了解故事情節(jié)及文章結(jié)構(gòu)，嘗試把文章分成兩大部分。整體感知課文第一部分（開頭到“今日天下怎地不太平”）寫楊志在押送生辰綱途中與同伙之間發(fā)生矛盾的情形。第二部分（“楊志卻待要回言”到最后）寫楊志與晁蓋等八條好漢的斗智斗勇。1---4段（開端）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦。5---9段（發(fā)展）黃泥岡軍漢歇涼，松樹林吳用下鉤。10---11段（高潮）眾軍喝酒中計(jì)，好漢取生辰綱。12段（補(bǔ)述）打破謎底說(shuō)根由，棗客原來(lái)七好漢。閱讀5--

2、-12段并思考：好漢們是如何以智謀奪取生辰綱的？“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？合作探討A.智用天時(shí)?！爸恰斌w現(xiàn)在以下方面：B.智用地利。C.智用矛盾。D.?智用計(jì)謀。1、在這篇課文中，你比較喜歡的是哪一位人物？說(shuō)說(shuō)你喜歡他的理由。2、學(xué)習(xí)了這篇文章你有什么收獲？拓展練習(xí)1、你認(rèn)為楊志在丟失生辰綱這件事上最大的失誤是什么？假如你是楊志，你會(huì)如何避免這失誤。2、完成147頁(yè)練習(xí)二。布置作業(yè)